幼儿园户外体育游戏中同伴交往行为的现状调查问卷尊敬的老师:

您好！我是昆明文理学院学前教育专业的本科生。此问卷旨在调查幼儿园户外体育游戏中同伴交往行为的实际情况，仅供学术研究使用，诚邀您的参与填写。本卷采用匿名填写，不会透漏您的个人隐私，且调查结果不会对您个人及单位带来任何影响，恳请您如实填写。
感谢您的支持！祝您工作顺利！
一、请您填写个人基本信息，在有选项的题目中，在选项上直接用“√”标注。
A=完全不符合，B=不太符合，C=一般，D=比较符合，E=完全符合
*
1.您的性别
A.男
B.女
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2.您的年龄
25岁以下
26-30岁
31-40岁
41岁以上
*
3.您的最高学历?
A.中专及以下
B.大专
C.本科
D.研究生及以上
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4.您的教龄?
A.0-1年
B.2-5年
C.6-10年
D.10年以上
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5.您所在幼儿园办园性质?
A.公办
B.民办
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6.幼儿会主动邀请同伴一起参与户外体育游戏

A
B
C
D
E
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7.游戏中幼儿会主动向同伴分享游戏器材、讲解游戏方法
A
B
C
D
E
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8.遇到新颖有趣的游戏玩法时，幼儿会主动分享、吸引同伴共同参与
A
B
C
D
E
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9.游戏间隙，幼儿会主动主动与同伴交流、主动开启游戏互动
A
B
C
D
E
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10.收到同伴的游戏邀请时，幼儿能够积极回应、配合参与
A
B
C
D
E
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11.同伴在游戏中向自己求助时，幼儿会耐心倾听并给予回应与帮助
A
B
C
D
E
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12.同伴主动分享器材、游戏经验时，幼儿愿意接受并礼貌回应
A
B
C
D
E
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13.同伴主动发起交流互动时，幼儿不会刻意回避、冷漠无视
A
B
C
D
E
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14.开展团体户外体育游戏时，幼儿愿意主动配合同伴完成游戏任务
A
B
C
D
E
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15.游戏过程中，幼儿能与同伴分工协作、互帮互助、配合默契
A
B
C
D
E
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16.游戏遇到困难时，幼儿会主动和同伴商量，共同寻找解决办法
A
B
C
D
E
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17.幼儿能够尊重同伴的游戏想法与规则，不独断、不霸道
A
B
C
D
E
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18.游戏中因抢器材、意见不合与同伴产生矛盾时，幼儿能保持情绪冷静
A
B
C
D
E
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19.产生游戏冲突后，幼儿会主动与同伴沟通协商，尝试自行化解矛盾
A
B
C
D
E
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20.冲突无法自主解决时，幼儿会主动寻求教师帮助，无哭闹、推搡、攻击行为
A
B
C
D
E
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21. 冲突化解后，幼儿能够主动与同伴和好，继续友好参与游戏

A
B
C
D
E
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22.户外体育游戏中，幼儿经常独自玩耍，不愿主动与同伴交往
A
B
C
D
E
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23.游戏过程中，幼儿常出现争抢器材、推搡、排挤同伴的行为
A
B
C
D
E
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24.幼儿经常拒绝同伴的交往与游戏邀请，抵触团队合作游戏
A
B
C
D
E
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25.幼儿经常拒绝同伴的交往与游戏邀请，抵触团队合作游戏
A
B
C
D
E
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26.幼儿容易因游戏小事与同伴发生争吵、赌气、终止互动
A
B
C
D
E
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27.日常户外体育游戏中，我会有意识引导幼儿开展友好的同伴交往
A
B
C
D
E
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28. 我会通过分组游戏、合作任务、趣味竞赛，为幼儿创造交往机会
A
B
C
D
E
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29.发现幼儿出现交往矛盾、消极互动时，我会及时介入、正向引导
A
B
C
D
E
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