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幼儿在家电子设备使用情况调查问卷
录音中...
尊敬的家长：
您好！义乌市稠城中心幼儿园正在开展浙江省立项课题《AI教育教学与教师培训的融合研究》，为深入了解电子设备使用对幼儿成长的影响，引导家庭建立科学用眼和数字素养培养模式，特开展此次调查。此问卷数据仅用于教育研究，我们将严格保密。感谢您的支持！
一、幼儿基本信息
*
序号
*
幼儿姓名
*
班别
*
孩子的年龄：
*
3. 家庭中常用电子设备类型：
【多选题】
智能手机
iPad/平板
电视
电脑
早教机
其他
二、电子设备使用习惯
*
1.孩子每日接触电子设备的总时长：
≤30分钟
30分钟~1小时
1~2小时
≥2小时
*
2. 主要使用场景：
【多选题】
独自娱乐
家长陪伴学习
长辈带娃时使用
用餐时
其他
*
*
3. 孩子使用设备时的姿势：
【多选题】
端正坐姿
躺着/趴着
边走边看
距离屏幕过近（＜30cm）
*
4. 设备内容主要由谁选择？
孩子自己
家长筛选
长辈允许即可
其他
*
三、家长引导与互动
*
1. 您是否了解《学龄前儿童（3-6岁）屏幕时间指南》？
非常了解
听说过但不了解
完全不知道
*
2. 您是否制定过家庭“电子设备使用规则”（如定时、内容限制等）？
有明确规则并严格执行
有规则但执行时不严格
未制定
*
3. 当孩子拒绝结束使用时，您通常如何处理？
温和沟通并转移注意力
强制关闭并批评
妥协延长时间
其他
*
*
4. 您是否用电子设备作为“哄娃工具”（如哭闹时给手机）？
经常使用
偶尔使用
几乎不用
*
5. 您在家中使用电子设备的频率（如工作、娱乐）：
几乎不使用
每天1~2小时
3~4小时
≥4小时
四、智能教育工具使用情况（如AI学习机、教育类APP、智能玩具等）
*
1. 您是否使用过智能教育工具辅助孩子学习与成长？
是（继续回答第2-4题）
否（跳至第5题）
*
2. 使用的工具类型：
【多选题】
学习类（如作业辅导、知识点讲解）
陪伴类（如讲故事、互动游戏）
习惯培养类（如时间管理、任务打卡）
其他
*
*
3. 选择工具时最看重的因素是（）：
【
最多
选择3项】
内容安全性
操作简便性
与学校课程同步
趣味性
家长可控性（如时长限制）
价格
*
4. 使用后孩子的变化：
【多选题】
学习兴趣提高
对电子设备依赖增加
自主能力提升
注意力更分散
无明显变化
其他
*
*
5. 未使用的主要原因是：
【多选题】
不了解工具功能
担心影响视力/专注力
操作复杂
认为无需工具辅助
其他
*
五、教育影响与认知
*
1. 您认为孩子使用电子设备后，明显变化是：
注意力不集中
更易烦躁/发脾气
语言表达能力提升
对实物玩具兴趣下降
无明显变化
*
2. 孩子是否会模仿设备中的不良行为（如暴力动作、不当语言）？
经常模仿
偶尔模仿
未发现
*
3. 您是否通过电子设备与孩子进行亲子互动（如共看绘本、学儿歌）？
每天都有
每周3~5次
很少
从不
*
4. 您希望幼儿园提供哪些支持：
【多选题】
家庭屏幕时间管理方案
亲子数字素养课程
无电子设备亲子活动案例
视力保护指导
其他
*
六、其它
*
1. 您在引导孩子合理使用电子设备时，遇到的最大困难是：
*
2. 您认为家庭和幼儿园应如何协作，减少电子设备对幼儿的负面影响？
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