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镇市时光第二幼儿园园本课程开发教师能力调研问卷

各位课题组成员：为精准掌握大家在园本课程开发中创新能力与技术应用能力的现状，优化后续教研培训内容、保障 “创新 + 技术” 融合课程任务落地，特开展本次调研。问卷仅用于教研工作分析，您的回答将严格保密，填写时间约 5-8 分钟。请结合实际教学情况如实填写，感谢您的支持与配合！
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1.
姓名
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2.
教龄
1-3年
4-6
7-10
10年以上
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3.
所带班级学段
小班
中班
大班
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4.

创新能力现状调研（请根据实际能力选择，1 = 完全不能，2 = 基本不能，3 = 一般，4 = 基本能，5 = 完全能）

1分2分3分4分5分
能准确识别园本课程中的教学问题（如幼儿参与度低、活动形式单一）
能掌握并运用 “项目式学习”“游戏化改造” 等创新方法设计课程
“再教设计” 时，能突破 “仅调整步骤” 的局限，融入新颖形式（如寻宝、创意拼贴）
能将柯氏四级评估模型（评估课程效果的四个层级）与创新课程设计结合
针对 班级的一个活动，能结合幼儿兴趣设计的创新方案
能准确识别园本课程中的教学问题（如幼儿参与度低、活动形式单一）
能掌握并运用 “项目式学习”“游戏化改造” 等创新方法设计课程
“再教设计” 时，能突破 “仅调整步骤” 的局限，融入新颖形式（如寻宝、创意拼贴）
能将柯氏四级评估模型（评估课程效果的四个层级）与创新课程设计结合
针对 班级的一个活动，能结合幼儿兴趣设计的创新方案
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5.
在创新设计中遇到的主要困难是（可多选）【多选题】
缺乏创新灵感，不知道如何结合幼儿兴趣设计活动
不会将理论（如柯氏模型）转化为实际创新方案
时间不足，无暇打磨创新思路
其他：______
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6.

技术应用能力现状调研：您目前会使用的课程相关技术工具是

【多选题】
基础 PPT 制作
剪映（活动短视频制作）
幼师易创（互动课件）
幼儿参与度统计工具（如点名神器、操作完成率表格
AI 赋能课程设计工具
动画制作工具
均不会
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7.
使用上述技术工具辅助课程开发、做好课程创新的频率
从不使用
偶尔使用（1-2 次 / 学期）
经常使用（1-2 次 / 月）
频繁使用（1 次 / 周及以上）
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8.
是否用数据分析工具（如参与度统计表格）辅助课程改进：
完全不会
略懂，未实际使用
会简单使用
能熟练使用
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9.
日常课程开展、汇报、优质课展示等形式主要是（可多选）【多选题】
仅基础 PPT
包含短视频（如剪映制作）
互动课件（如幼师易创）
数据图表（如幼儿参与度统计）
其他：______
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10.
在技术应用中遇到的主要困难是（可多选）：【多选题】
不会操作工具（如剪映、参与度统计表格）
不知道如何将技术与课程内容结合
缺乏学习渠道，没时间系统学习
不知道有那些技术可以运用
其他______
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11.
最希望进一步学习的技术工具是（可多选）：【多选题】
剪映（短视频制作
幼师易创（互动课件
幼儿参与度统计工具
AI 赋能课程设计工具
动画制作工具
其他：______
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12.
是否需要进一步培训？若需要，请说明方向：
不需要
需要（如：______）
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13.
希望的培训形式是（可多选）【多选题】
线下实操演练（如现场教剪映操作
线上视频教程（可反复观看）
分组研讨（结合实际问题拆解）
优秀案例分享（参考其他教师经验）
□ 其他：_____
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14.
对于 “12 月 25 日前提交含‘创新活动 + 技术工具’的《课程改进对比表》”，您的完成信心：
完全没信心
一般
比较有信心
非常有信心
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15.
对于 “12 月 30 日前完成‘创新 + 技术’示范课程初稿”（小组任务），您认为可能的困难是（可多选）【多选题】
小组分工不明确
时间协调困难
缺乏创新 / 技术思路
其他：______
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16.
完成后续任务时，您需要园方提供哪些支持（可多选）【多选题】
更多创新课程案例参考
技术工具支持
延长任务提交时间
其他：______
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17.
  1. 您对 即将要开展的 “创新课程落地效果评估与技术工具优化” 教研主题有哪些具体建议？
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18.
  1. 关于提升教师园本课程创新能力、技术应用能力，您的其他想法？（必填）
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