（白桑中学校长问卷）关于音乐课堂教学质量调查问卷

     您好！为深入了解初中阶段音乐课的办学定位、资源保障及发展规划，助力提升学校美育教育质量，本次调查聚焦您对音乐课建设的看法与决策思路。所有数据仅用于初中美育教育研究，严格保密学校信息。恳请您结合学校实际情况填写，感谢您的支持！
一、学校音乐教育基础情况
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1.
1. 您所在学校初中部的班级总数约为:
A. ≤10个
B. 11-20个
C. 21-30个
D. 30个以上
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2.
2. 学校目前初中音乐教师的配备情况是:
A. 专职音乐教师，师生比符合课标要求（约1:300-500）
B. 专职音乐教师，但师生比超标
C. 兼职教师（如其他学科教师兼任）
D. 无固定音乐教师，临时外聘
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3.
3. 学校是否为初中音乐课设置了专用教学场地（如音乐教室、合唱室）?
A. 有，且配备专业设备（如钢琴、音响、乐器柜）
B. 有专用教室，但设备较基础（仅满足简单教学）
C. 无专用教室，与其他学科共用普通教室
D. 暂未设置固定教学场地
二、音乐课资源保障与管理
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4.
1. 学校每年用于初中音乐教学的专项经费（含设备更新、教材购买、活动支持等）占学校总办学经费的比例约为:
A. ≤1%
B. 1%-3%
C. 3%-5%
D. 5%以上
E. 无专项经费
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5.
2. 学校对初中音乐课课时的执行情况是:
A. 严格按国家课标开设（初一初二每周1课时，初三按需开设），从不挤占
B. 基本按课标开设，偶尔因考试、活动临时调整
C. 初三常被文化课挤占，初一初二课时基本保障
D. 各年级均存在不同程度的课时压缩
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6.
3. 学校是否建立了初中音乐教学质量的评估机制（如听课评价、学生反馈、教学成果考核）?
A. 有完善机制，定期评估并反馈改进
B. 有简单评估（如常规听课），但无系统反馈
C. 仅在学期末简单考核，无日常评估
D. 未建立评估机制
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7.
4. 学校对初中音乐教师的专业发展支持措施包括（可多选）:【多选题】
A. 提供外出培训、教研交流机会（如美育专项培训）
B. 支持参与音乐教学竞赛、课题研究
C. 配备教学指导导师（如资深音乐教师帮扶）
D. 无专门支持措施
E. 其他（请补充:）
三、音乐课功能定位与发展规划
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8.
1. 您认为初中音乐课在学校整体教育中的核心作用是（可多选）:【多选题】
A. 落实美育要求，培养学生审美素养
B. 丰富校园文化，缓解学生学习压力
C. 发掘音乐特长学生，为升学、竞赛储备人才
D. 满足教育评估指标，完成办学基本要求
E. 提升学校品牌形象（如合唱比赛获奖、艺术特色校创建）
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9.
2. 学校是否支持初中开展音乐类校园活动（如艺术节、合唱比赛、乐器展演）?
A. 每年定期举办，且有专人统筹、经费支持
B. 偶尔举办，主要依赖音乐教师自主组织
C. 仅在上级要求时开展，无主动规划
D. 暂未开展过音乐类校园活动
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10.
3. 您认为当前学校初中音乐教育最需要优先解决的问题是（可多选）:【多选题】
A. 补充专职教师，提升师资专业水平
B. 增加专项经费，更新教学设备
C. 保障课时，杜绝挤占
D. 完善评估机制，提升教学质量
E. 打造音乐特色项目（如品牌合唱团、校本课程）
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11.
4. 未来3年，学校对初中音乐教育的发展规划是:
A. 重点建设，计划创建音乐特色校或开发校本课程
B. 稳步提升，逐步完善师资、设备等基础条件
C. 维持现状，暂无明确提升计划
D. 暂未考虑，优先保障文化课发展
四、建议与展望
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12.
1. 您认为上级教育部门在初中音乐教育方面，还需提供哪些政策或资源支持（可多选）:【多选题】
A. 加大美育专项经费投入
B. 增加专职音乐教师编制
C. 提供标准化教学资源包（如教案、课件）
D. 简化音乐类竞赛、评比的申报流程
E. 其他（请补充:）
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13.
2. 对于提升学校初中音乐教育质量，您还有哪些具体的想法或建议? 一，配备专职教师。二，加强音乐美育方面的课程考核。三，开设社团、参加竞赛。四有专项资金投入。
再次感谢您抽出宝贵时间填写问卷！
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