青少年对元宇宙的了解

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1.您的性别：
A.男
B.女
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2.您的年龄段：
A.12岁以下
B.12~14岁
C.15~17岁
D.18岁及以上
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3.您首次了解到“元宇宙”这个概念是通过什么渠道?【多选题】
A. 社交媒体（如抖音/微博/B站）
C. 学校课程或老师提及
D. 朋友或家人讨论
E. 科技公司宣传
F. 从未听说过
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4.在您看来，以下哪一项最接近你对“元宇宙”的理解?
A. 一个更沉浸式的虚拟现实游戏世界
B. 一个可以用虚拟身份进行社交、学习、娱乐的在线空间
C. 互联网的未来形态，是虚拟和现实世界的结合
D. 一个炒作出来的科技概念，不太现实
E. 完全不了解是什么
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5.您认为元宇宙最重要的核心组成部分是什么?【多选题】
A. 虚拟现实（VR）/增强现实（AR）设备
B. 数字货币与经济系统（如NFT、加密货币）
C. 虚拟身份（Avatar）与社交体系
D. 底层区块链技术
E. 丰富的虚拟内容和场景（如虚拟演唱会、课堂）
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6.您对元宇宙的未来发展感到兴奋吗?
A. 非常兴奋，很期待它带来的新体验
B. 比较感兴趣，会保持关注
C. 感觉一般，和我关系不大
D. 比较担忧（如隐私、沉迷等问题）
E. 非常担忧，认为它可能带来负面影响
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7.如果可能，您希望利用元宇宙主要来做什么?【多选题】
A. 娱乐（如玩游戏、看演唱会）
B. 社交（与朋友互动、结识新朋友）
C. 学习（如虚拟实验、参观博物馆）
D. 创作（自己设计虚拟物品、建造空间）
E. 赚钱（通过虚拟经济获得收益）
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8.您认为当前迈向元宇宙面临的最大挑战是什么?【多选题】
A. 技术不成熟（如设备昂贵、体验不佳）
B. 隐私和安全问题（如数据泄露、网络诈骗）
C. 对身心健康的潜在影响（如沉迷、虚实混淆）
D. 法律和伦理规则不完善
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9.您认为学校是否有必要引入元宇宙相关技术（如VR课堂）进行辅助教学?
A. 非常有必要，能让学习更生动有趣
B. 可以尝试，但只能是教学的补充
C. 没有必要，传统教学方式已经足够
D. 说不好，取决于具体如何应用
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10. 总体而言，您对元宇宙的态度更接近于以下哪一种?
A. 乐观拥抱者:相信科技会带来更好的未来
B. 谨慎好奇者:感兴趣但会警惕潜在风险
C. 怀疑观望者:先看看发展再说，不轻易尝试
D. 明确反对者:认为弊大于利，不希望其发展
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