大学生艺术疗愈认知、体验与需求调查

问卷说明：亲爱的同学，您好！我们正在进行一项关于大学生艺术疗愈的科学研究，旨在了解您对艺术疗愈的看法、体验及需求。本问卷实行匿名填写，所有数据仅用于整体分析，我们将对您的个人信息严格保密。问卷大约需要5-7分钟完成。感谢您的支持与参与！
第一部分：基础认知与信息来源
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1. 在参与本次调查之前，您是否听说过“艺术疗愈”这个概念？
A. 从未听说
B. 好像听说过，但不清楚具体内容
C. 有一定了解
D. 非常熟悉
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2. 您是通过哪些渠道了解到“艺术疗愈”的？【多选题】
A. 学校课程、讲座或工作坊
B. 社交媒体（如小红书、微博、公众号、B站等）
C. 书籍、纪录片或影视作品
D. 朋友或家人推荐
E. 其他
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3. （承接上题）根据您的了解，您认为“艺术疗愈”的核心是什么？
A. 学习一门艺术技能
B. 通过艺术创作过程来表达和探索内心，获得情绪释放与自我成长
C. 艺术作品的审美与欣赏
D. 一种娱乐和消遣方式
E. 不太清楚
第二部分：态度与个人体验
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4. 您认为艺术活动（如绘画、音乐、手工、写作等）对缓解您的压力、焦虑等情绪有帮助吗？
A. 非常有帮助
B. 比较有帮助
C. 一般
D. 不太有帮助
E. 完全没有帮助
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5. 当您感到压力或情绪困扰时，您通常会采用哪种方式应对？【多选题】
A. 自我消化（如睡觉、玩游戏、刷手机、独自思考）
B. 向朋友、家人倾诉
C. 进行体育运动
D. 从事艺术类活动（如听歌、画画、写日记、做手工等）
E. 寻求学校心理咨询中心等专业帮助
F. 其他
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6. 您是否曾有过在参与艺术活动后，感觉心情变好、压力减轻的体验？
A. 经常有
B. 偶尔有
C. 很少有
D. 从未有过
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7. 您是否曾因情绪问题（如压力、焦虑、抑郁等）寻求过学校或社会的专业心理咨询服务？
A. 是
B. 否
第三部分：对艺术疗愈服务的需求与期待
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8. 如果有机会，您是否愿意参与学校组织的艺术疗愈体验活动（如情绪绘画、音乐冥想、陶艺工作坊等）？
A. 非常愿意
B. 比较愿意
C. 一般，持观望态度
D. 不太愿意
E. 完全不愿意
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11. 您认为在大学中推广艺术疗愈，最适合以何种形式开展？【多选题】
A. 单次主题工作坊（如“压力绘画”、“音乐放松”）
B. 持续数周的系列团体课程
C. 开放性的艺术创作空间（提供材料，自由创作）
D. 与心理健康课程结合的讲座
E. 线上指导或小程序自助练习
F. 一对一艺术疗愈辅导
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12. 您能接受的单次艺术疗愈活动时长大约是？
A. 1小时以内
B. 1 - 1.5小时
C. 1.5 - 2小时
D. 2小时以上
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13. 在艺术形式上，您对以下哪些类型更感兴趣？【多选题】
A. 视觉艺术类（如绘画、涂鸦、拼贴）
B. 手工制作类（如陶艺、插花、针织）
C. 音乐类（如聆听、打击乐、自由歌唱）
D. 书写表达类（如日记、诗歌、故事创作）
E. 身体律动类（如自由舞动、戏剧表达）
F. 其他
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14.您对文学阅读或者文学创作感兴趣吗（包括各种文本，网文、写日记都算）
不感兴趣
一般
非常感兴趣
第四部分：基本信息
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15. 您的性别：
A. 男
B. 女
C. 其他/不愿透露
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16. 您所在的年级：
A. 本科生一年级
B. 本科生二年级
C. 本科生三年级
D. 本科生四年级及以上
E. 硕士研究生
F. 博士研究生
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您所在的学院是？
文学与新闻传播学院
鲁迅艺术学院
政法与公共管理学院
经济与管理学院
外国语学院
石油与环境工程学院
物理与电子信息学院
数学与计算机科学学院
生命科学学院
医学院
化学与化工学院
教育科学学院
马克思主义学院
历史文化学院
建筑工程学院
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