农村留守儿童思想政治教育的现状调查

就读年级

是否是留守儿童或者是否有留守儿童经历

是

否

父母外出情况

双方

父亲

母亲

当前和谁一起长期生活

爷爷奶奶

爸爸妈妈

外公外婆

其他监护人

你们学校是否存在道德与法治课被主课“占课”的现象

经常会

偶尔会

从没有

10.

请讲以下你使用数字设备进行的活动，按花费时间从多到少排序【排序题】

观看短视频（如抖音、快手）
玩网络游戏
使用社交软件（如微信、QQ）聊天
浏览新闻、资讯
进行在线学习、查找资料
阅读网络小说、漫画等

11.

你是否拥有手机

是

否

13.

每天使用手机时长

一个小时以下

1-3小时

大于3小时

14.

当你在网上看到的观点（例如关于某历史事件、社会现象的评论）与学校老师讲授的内容不一致时，你更倾向于相信哪一种？

更相信老师讲的

更相信网上说的，因为更“真实”或更有趣

会产生困惑，不知道谁对谁错

会自己查找更多资料，尝试独立判断

15.

你认为，利用数字媒体（如教育APP、思政主题短视频等）进行思想道德教育，最主要的好处是什么【多选题】

形式有趣，更容易吸引我

内容更丰富，视野更开阔

可以随时随地进行学习

互动性强，可以发表自己的看法

没有什么明显好处

16.

你认为，利用数字媒体进行思想道德教育，最主要的问题是什么？【多选题】

信息太杂，容易看到不好的内容

容易分散注意力，反而去干别了（如玩游戏）

内容浅显，不如书本或者老师讲得深入

看多了眼睛累，伤身体

没有什么明显问题

17.

对于网络上（如短视频、帖子、新闻评论)为信息，你通常持什么态度

基本都相信

只相信官方或权威账号发布

会主动怀疑，并尝试通过查找资料证明

18.

你们学校主要是通过哪些形式进行思想道德教育【多选题】

19.

你对目前学校的思想道德课的感受

非常有趣，能学到很多

比较有趣，但有些内容枯燥

比较枯燥，不太喜欢

非常无聊，完全不感兴趣