大一英专生外语学习特点

为了解大一英语专业新生的外语学习特点，优化教学支持，我们开展此次调查。问卷匿名填写，数据仅用于研究，预计占用5-8分钟，感谢您的配合！
一、基本信息
*
1. 您的性别：
A. 男
B. 女
*
2. 您高中阶段的外语基础（自评）：
A. 优秀
B. 良好
C. 中等
D. 一般
E. 薄弱
*
3. 您选择英语专业的主要原因（可多选）：【多选题】
A. 个人兴趣爱好
B. 就业前景考量
C. 高考分数适配
D. 家人/老师建议
E. 其他
二、核心问题
*
1. 我学习英语是因为想深入了解英语国家的文化、历史等。
非常同意
同意
不确定
不同意
非常不同意
*
2. 我希望通过学好英语，为未来考研、留学或就业增加优势
非常同意
同意
不确定
不同意
非常不同意
*
3. 当我能用英语流畅交流、读懂原文材料时，会有强烈的成就感
非常同意
同意
不确定
不同意
非常不同意
*
4. 我学习英语是因为它是专业要求，必须完成相关课程任务
非常同意
同意
不确定
不同意
非常不同意
*
5. 我愿意主动花额外时间（如看英文电影、读英文原著）提升英语能力
非常同意
同意
不确定
不同意
非常不同意
*
6. 老师的鼓励与指导能显著提升我的学习动力。
非常同意
同意
不确定
不同意
非常不同意
*
7. 我为自己设定了明确的英语学习小目标，且这些目标能驱动我学习
非常同意
同意
不确定
不同意
非常不同意
*
8. 在课堂上被老师提问用英语回答时，我会感到紧张不安
非常同意
同意
不确定
不同意
非常不同意
*
9. 面对复杂的英语语法、长难句时，我会担心自己学不会
非常同意
同意
不确定
不同意
非常不同意
*
10. 与同学用英语交流时，我害怕说错被嘲笑，不敢主动开口
非常同意
同意
不确定
不同意
非常不同意
*
11. 看到英语考试成绩不理想时，我会怀疑自己的外语学习能力
非常同意
同意
不确定
不同意
非常不同意
*
12. 准备英语演讲、汇报等展示类任务时，我会持续感到焦虑
非常同意
同意
不确定
不同意
非常不同意
*
13. 看到身边同学进步比自己快或学得更轻松，会让我更焦虑。
非常同意
同意
不确定
不同意
非常不同意
*
14. 焦虑时，我会出现情绪低落、逃避学习等表现。
非常同意
同意
不确定
不同意
非常不同意
*
15. 我会通过找同学倾诉、向老师求助等方式缓解学习焦虑。
非常同意
同意
不确定
不同意
非常不同意
*
16. 我会每天固定安排30分钟以上时间进行英语学习（如背单词、练听力等）
非常同意
同意
不确定
不同意
非常不同意
*
17. 学习中遇到不懂的英语问题，会主动通过查词典、问老师/同学等方式解决
非常同意
同意
不确定
不同意
非常不同意
*
18. 我会定期整理英语学习笔记（如语法要点、错题等）
非常同意
同意
不确定
不同意
非常不同意
*
19. 我习惯借助手机APP、学习网站等线上工具辅助英语学习
非常同意
同意
不确定
不同意
非常不同意
*
20. 我会坚持每周进行英语听说练习（如和同学对话、听英文新闻等）
非常同意
同意
不确定
不同意
非常不同意
*
21. 我不能适应大学英语专业课程的教学节奏和难度
非常同意
同意
不确定
不同意
非常不同意
*
22. 我能适应课堂上老师的英语授课方式（如全英文教学）
非常同意
同意
不确定
不同意
非常不同意
*
23. 学校提供的英语学习资源（如图书、语音室等）能满足我的需求
非常同意
同意
不确定
不同意
非常不同意
*
24. 同学间的英语学习氛围（如互助、交流）对我没有积极影响
非常同意
同意
不确定
不同意
非常不同意
*
25. 我能平衡好英语专业学习与其他课程/生活事务的时间
非常同意
同意
不确定
不同意
非常不同意
问卷星提供技术支持
举报