告知书
工程训练课程是培养工科学生实践能力与创新意识的核心课程，但传统工程训练存在设备投入成本高、安全风险大、难以反复练习等局限。虚拟现实（VR）技术能够提供安全、可控、可重复的训练环境，从而弥补上述不足。然而，VR技术要在工程训练教育中得到成功应用，必须以学生的接受与使用意愿为前提。为此，本研究以技术接受模型（Technology Acceptance Model, TAM）为基础，调查VR工程训练中影响大学生使用意愿的心理因素，研究结果将作为VR训练内容设计与改进的基础资料。
本研究采用完全匿名方式开展，不会收集姓名、联系方式、住址等个人识别信息。收集的信息仅限于人口统计学信息（性别、年龄、专业等）以及问卷作答内容。所收集信息将依据个人信息保护法妥善管理，加密存储在研究负责人设置密码的电脑中，仅研究负责人与共同研究者可访问。研究成果在期刊或学术会议公开时，不会使用您的个人识别信息。但监察人员、核查人员、公共机构生命伦理委员会，可在不侵犯研究对象保密权、且相关法规规定的范围内，直接查阅研究相关资料或要求提交资料。研究相关资料依据《生命伦理及安全相关法律》实施规则第15条规定，在研究结束后保存3年；保存期限届满后，将采用无法恢复的永久删除方式予以销毁。
本研究不会对您造成身体伤害，但使用VR设备时，部分人可能会出现短暂的眩晕（头晕、恶心）或眼部疲劳。体验时请保持坐姿，清理周边障碍物；若感到不适，请立刻停止。填写问卷过程中您可能会产生轻微不适感，遇到该情况也可随时终止。您参与本研究不会获得直接收益。但您所提供的信息，将有助于加深对基于虚拟现实（VR）的工程教育内容设计优化的理解。本研究不会为参与提供额外报酬，您无需支付任何额外费用。
您有权不参与本研究，不参与不会产生任何不利后果。即使参与之后，也可随时退出；若在体验或填写问卷过程中关闭页面，参与即终止。如果未完成问卷就中途退出，您的作答内容将不会被保存。但本研究采用完全匿名方式开展，问卷提交完成后，无法识别您的作答信息，因此提交后不能撤回同意以及删除相关资料。
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姓名: CHEN BENZHUO 电话: +86 18796271363
