附录B:教师调查问卷（移民搬迁留守儿童体育教育现状）

尊敬的老师:
您好！为深入了解移民搬迁安置区学校体育教育的实施情况，我们开展此次问卷调查。问卷数据仅用于学术研究，严格保密，请根据学校与教学实际情况填写。感谢您的支持与付出！
一、基本信息
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1. 你的性别:
男
女
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2. 你的教龄:
1-3年
4-10年
11-20年
20年以上
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3. 你的专业背景:
体育教育专业
非体育教育专业（其他学科兼任体育教学）
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4. 你是否承担移民搬迁留守儿童班级的体育教学任务?
是（请继续填写）
否（仅作为参考）
二、体育教学工作开展
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1. 你每周承担的体育课时数约为:
4节及以下
5-8节
9-12节
13节及以上
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2. 你是否按照学校要求，保障学生“每天一小时校园体育活动”（如大课间、课后运动）?
完全保障
基本保障
偶尔保障
难以保障
不清楚要求
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3. 你在体育课中是否融入苗族武术、土家族摆手舞等本地特色体育项目?
经常融入（每学期4次及以上）
偶尔融入（每学期1-3次）
计划融入但未实施
未考虑过
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4. 你认为当前体育课程内容是否能满足移民搬迁留守儿童的心理与运动需求?
完全满足
基本满足
一般
不太满足
完全不满足
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5. 你在教学中是否会针对性格内向、体育基础薄弱的留守儿童进行个性化指导?
每次课都会
多数课会
偶尔会
很少会
从未会
三、体育资源与师资支持
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1. 你认为学校当前的体育场地（如跑道、篮球场、足球场）是否能支撑正常体育教学?
完全能支撑
基本能支撑
一般
不太能支撑
完全不能支撑
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2. 学校体育器材（如球类、体操器材、安全防护装备）的配备是否充足?
非常充足
比较充足
一般
不太充足
完全不充足
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3. 你是否参加过体育教学相关的培训（如专业技能、心理疏导、特色项目教学）?
每年4次及以上
每年1-3次
每2-3年1次
从未参加过
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4. 你认为师资力量短缺是否影响你的体育教学质量?
严重影响
比较影响
一般影响
不太影响
完全不影响
四、家校社协同与安全保障
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1. 你是否与移民搬迁留守儿童的监护人沟通过体育教育相关事宜（如运动习惯、安全注意事项）?
经常沟通
偶尔沟通
很少沟通
从未沟通
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2. 学校是否与社区合作开展体育活动（如利用社区场地、邀请社区人员指导）?
经常合作
偶尔合作
计划合作但未实施
未合作过
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3. 你在体育课中是否会对学生进行运动安全指导（如热身方法、损伤处理）?
每次课都会
多数课会
偶尔会
很少会
从未会
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4. 你认为学校当前的体育安全保障机制（如场地检查、急救设备）是否完善?
非常完善
比较完善
一般
不太完善
完全不完善
五、改进建议
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你认为学校在移民搬迁留守儿童体育教育方面，最需要改进的3个方面是（可排序）:
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1.
*
2.
*
3.
问卷到此结束！再次感谢你的专业分享与支持！
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