中共谷城县委党校第二期主体班干部教育培训调查问卷

各位学员：

您好！为深入查摆当前干部教育培训工作的短板不足，精准把握学员培训需求，广泛吸纳改进工作的意见建议，特组织本次问卷调查。问卷采用匿名形式，所有数据仅用于课题研究与培训工作改进，不涉及个人评价与考核。请您结合参训实际和真实感受填写，感谢您的支持与配合！
第一部分基本信息
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1.您所在的班次:
乡科级领导干部班
企事业领导干部班
年轻干部班
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2.您的单位类型:
党政机关
事业单位
国有企业
其他:
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3.您的工作年限:
5年及以下
6-10年
11-20年
20年以上
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4.您的职务层级:
乡科级正职
乡科级副职
中层干部
一般干部
其他:
第二部分培训整体评价与成效感知
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5.您对本次主体班培训的整体满意度:
非常满意
满意
一般
不满意
非常不满意
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6.您对调训组织与班次安排的满意度评价:
非常满意
满意
一般
不满意
非常不满意
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7.您对课程设置与内容质量的满意度评价:
非常满意
满意
一般
不满意
非常不满意
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8.您对师资队伍授课水平的满意度评价:
非常满意
满意
一般
不满意
非常不满意
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9.您对教学管理与服务保障的满意度评价:
非常满意
满意
一般
不满意
非常不满意
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10.您认为本次培训对您政治理论素养提升的帮助程度:
提升很大
提升较大
略有提升
基本无提升
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11.您认为本次培训对您业务履职能力提升的帮助程度:
提升很大
提升较大
略有提升
基本无提升
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12.您认为本次培训对您解决实际问题能力提升的帮助程度:
提升很大
提升较大
略有提升
基本无提升
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13.您认为本次培训对您综合素养与视野提升的帮助程度:
提升很大
提升较大
略有提升
基本无提升
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14.您认为培训内容对服务本单位中心工作、推动实际任务的作用程度:
作用很大
作用较大
作用一般
作用很小
基本无作用
第三部分调训统筹与系统谋划情况
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15.您认为本次培训的调训安排与您的岗位实际需求匹配程度如何?
高度匹配
比较匹配
一般匹配
不太匹配
完全不匹配
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16.参训前，您是否清晰了解本次培训的整体培养目标、课程体系与培养路径?
非常清晰
比较清晰
一般了解
不太清晰
完全不清晰
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17.您认为本次培训的内容难度与梯度设计，是否匹配您的职务层级、能力基础?
非常匹配，梯度清晰合理
比较匹配，梯度基本合理
一般，梯度感不明显
不太匹配，内容深浅失当
完全不匹配
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18.您认为当前干部培训与干部使用、岗位发展的衔接紧密程度如何?
非常紧密
比较紧密
一般
不够紧密
完全脱节
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19.您认为调训统筹方面最突出的问题是（可多选）:【最少选择1项】
调训计划性不强，临时通知多
培训内容与岗位需求脱节
不同层级培训梯度不清晰，内容重复
重培训、轻使用，训用衔接不紧
多头调训、重复参训现象存在
其他
第四部分培训供给与资源匹配情况
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20.您对本次培训授课师资政治理论功底的评价:
优秀
良好
一般
较差
差
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21.您对本次培训授课师资实践工作经验的评价:
优秀
良好
一般
较差
差
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22.您对本次培训授课师资本土案例运用能力的评价:
优秀
良好
一般
较差
差
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23.您对本次培训授课师资教学方式创新性的评价:
优秀
良好
一般
较差
差
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24.您认为当前课程设置在“精准施教”方面存在的主要问题是（可多选）:【多选题】
理论内容偏多，实操内容不足
通用内容多，分岗位、分领域定制内容少
内容更新慢，与新形势新任务衔接不紧
“大水漫灌”式授课，针对性不强
其他
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25.您对党校数字化教学资源的使用体验如何?
非常好，资源丰富、使用便捷
较好，基本满足需求
一般，功能与资源有待完善
较差，实用性不强
未使用过
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26.您认为信息化培训在提升培训质效方面的作用发挥如何?
作用充分
作用较充分
作用一般
作用有限
基本无作用
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27.您认为当前培训供给方面最需要加强的是（可多选）:【多选题】
建强本土化、实战型师资队伍
开发分领域、分岗位的精准课程
丰富实践教学、现场教学资源
升级信息化培训平台与数字资源
整合部门、基层一线优质资源
其他:
第五部分学用转化与考核运用情况
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28.您认为本次培训所学内容，能够直接应用到实际工作中的比例大概是多少?
80%以上
50%-80%
30%-50%
10%-30%
10%以下
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29.您认为当前培训中学用转化载体（如调研课题、实践锻炼、岗位练兵等）的丰富程度如何?
非常丰富
比较丰富
一般
比较单一
严重缺失
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30.您对本次培训考核方式（如笔试、调研报告、结业考核等）的科学性、合理性评价:
非常合理
比较合理
一般
不太合理
不合理
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31.您认为培训考核结果在干部管理、评优评先、选拔使用中的实际运用程度如何?
运用非常充分
运用比较充分
一般
运用不足
基本不运用
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32.您所在单位是否对您参训后的成果转化、学以致用提出明确要求?
有明确要求且有跟踪检查
有要求但无跟踪
未明确要求
完全不关注
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33.您认为推动学用转化最有效的措施是（可多选）:【多选题】
建立培训后实践调研、成果汇报机制
将培训成效与干部考核、选拔使用硬挂钩
搭建学用交流、成果共享平台
强化单位对学员学用转化的主体责任
丰富实践教学、岗位锻炼等转化载体
其他
第六部分意见与建议
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34.您想反映的问题或改进建议:
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