课前学情调查问卷

同学你好！本次问卷为课前学情调研，仅用于教师掌握大家课前知识储备、认知疑惑与学习需求，答案无对错之分，所有信息严格保密，请结合自身真实情况如实填写。问卷预计占用 3 分钟，感谢配合！
1.
你的专业:*
*
2.
年级:
大一
大二
大三
*
3.
你是否关注国家宏观政策、发展规划相关新闻?
完全不关注
偶尔刷到简单浏览
主动定期了解
经常深度研读
*
4.
你听说过 “五年规划 / 五年计划” 吗?
从未听说
听过名字但不了解内容
大致知道作用
能清晰梳理发展历程
*
5.
我国当前最新通过的五年规划是?
十四五
十五五
十三五
不清楚
*
6.
你知道五年规划的编制主体与审议流程吗?
完全不了解
略知一二
基本清楚完整流程
十分熟悉
*
7.
下列哪项不属于五年规划发展演变特征?（单选）
目标从四个现代化发展为中国式现代化
内容从单一经济拓展到民生、生态、安全等全方位
实施方式从市场引导变为强制指令
编制过程全民参与、广泛征集群众意见
*
8.
你是否了解 “中国式现代化” 五大核心特征?
完全不知道
听说过但说不全
能完整说出五大特征
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9.
你能区分 “五年计划” 与 “五年规划” 的核心区别吗?
不能区分
知道有区别但说不清
清晰掌握二者定位差异
*
10.
你对五年规划以下哪些板块内容最感兴趣（可多选）【多选题】
国家现代化发展历史脉络
规划编制民主流程（群众建言献策）
民生保障相关政策（就业、社保、住房、教育）
科技创新、高质量发展
生态环保、美丽中国建设
对比中外发展治理模式
规划对青年、未来职业发展的影响
其他:
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11.
学习本节课前，你存在哪些知识困惑?（可多选）【多选题】
五年规划为何能坚持
“一张蓝图绘到底”
规划如何兼顾国家发展与普通百姓生活
普通青年如何参与五年规划建言
五年规划对金融、经管等专业就业有什么指导意义
不理解规划从
“指令性”
转向
“引导性”
的意义
无任何困惑
其他困惑:
*
12.
你更偏好哪种课堂学习形式?（可多选）【多选题】
教师理论讲解梳理历史脉络
小组讨论建言献策实践活动
案例对比（中美民生、发展模式对比）
短视频、新闻素材辅助学习
结合自身专业分析规划就业机遇
课堂问答互动
*
13.
你是否思考过国家五年规划与自身专业、未来职业的联系?
从未思考
偶尔想到但无深入思考
经常主动结合规划规划个人发展
*
14.

如果你是金融 / 经管类专业，你认为五年规划会从哪些方面影响行业发展？（开放式简答）

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