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《旅游新媒体营销》课程调查问卷
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亲爱的同学：你好！本学期《旅游新媒体营销》课程已近尾声，为全面评估课程教学效果，了解大家对本门课程知识体系的掌握情况与应用能力，同时为构建科学、实用的课程知识图谱积累实证数据，特开展此次期末调研。问卷匿名填写，数据仅用于课题研究与课程优化，请依据实际情况作答。感谢你的支持与配合！
一、基本信息
*
1.
你的年级是
大一
大二
大三
*
2.
你的班级是
24导游1班
24导游2班
25导游1班
25导游2班
*
3.
你在修读本课程前，是否了解过新媒体相关课程
否
是，请列举课程名称
*
4.
你在修读本课程前，是否有过新媒体运营相关经历（如个人账号、实习、校园媒体、自媒体创业等）
无
有
*
5.
新媒体运营经历时长（月/年）
*
6.
主要运营平台
【多选题】
微信/视频号
抖音
小红书
微博
B站
其他
*
7.
其他运营平台
二、课程学习体验与知识掌握评估
*
8.
你对本课程的整体满意度如何
非常不满意
非常满意
1
2
3
4
5
*
9.
你对以下教学方式的评价如何
非常不满意
不满意
一般
满意
非常满意
理论讲授
理论讲授
案例分析与研讨
案例分析与研讨
课堂小组项目实操
课堂小组项目实操
课后作业与反馈
课后作业与反馈
*
10.
本学期你平均每周花费在课程学习（含课堂、作业、小组项目）上的时间大约是
少于2小时
2-4小时
4-6小时
6-8小时
8小时以上
*
11.
经过一学期学习，你认为本门课程最核心的知识模块有哪些
【
最多
选择6项】
新媒体营销基础理论
主流平台运营规则与算法机制（抖音、小红书、视频号等）
旅游内容创作（文案策划、短视频拍摄与剪辑、直播脚本与话术）
旅游消费者行为分析与用户画像
旅游品牌IP打造与私域流量运营
新媒体数据分析与营销效果评估
旅游目的地营销与新场景打造
危机公关与网络舆情管理
旅游新媒体营销合规与伦理
其他
*
12.
其他核心知识模块
*
13.
请结合本学期学习与实践，对以下知识点的掌握程度进行自评
完全不懂
不太懂
一般
比较懂
熟练掌握
旅游新媒体营销核心概念与理论
旅游新媒体营销核心概念与理论
主流新媒体平台（抖音/小红书/视频号）算法逻辑与推荐机制
主流新媒体平台（抖音/小红书/视频号）算法逻辑与推荐机制
旅游短视频内容策划、脚本撰写与拍摄剪辑技巧
旅游短视频内容策划、脚本撰写与拍摄剪辑技巧
旅游产品直播带货全流程（选品、话术、节奏、促单）
旅游产品直播带货全流程（选品、话术、节奏、促单）
旅游消费者用户画像构建与需求分析方法
旅游消费者用户画像构建与需求分析方法
旅游品牌IP定位、人设设定与视觉系统设计
旅游品牌IP定位、人设设定与视觉系统设计
私域流量池搭建（微信群、企业微信、会员体系）与运营策略
私域流量池搭建（微信群、企业微信、会员体系）与运营策略
新媒体营销核心数据指标解读与复盘分析（含ROI、转化漏斗、互动率等）
新媒体营销核心数据指标解读与复盘分析（含ROI、转化漏斗、互动率等）
旅游舆情监测工具使用与危机应对策略
旅游舆情监测工具使用与危机应对策略
旅游新媒体营销方案的结构化撰写与提案表达
旅游新媒体营销方案的结构化撰写与提案表达
*
14.
你认为本门课程中，哪些知识点之间的联系最为紧密
【多选题】
平台算法机制与内容创作策略
用户画像分析与内容精准定制
内容策划与品牌IP人格化塑造
私域运营与用户生命周期管理
数据监测与营销策略动态优化
舆情预警与品牌声誉修复
营销方案策划与效果评估闭环
其他
*
15.
其他知识点联系
*
16.
本学期课程中，你印象最深的教学内容或活动是
【多选题】
理论知识讲解
经典旅游营销案例拆解（如哈尔滨冰雪、淄博烧烤等）
课堂小组项目实操（账号运营、方案策划、模拟直播等）
课后作业与教师针对性反馈
课堂互动讨论或辩论
其他
*
17.
其他印象深刻的教学内容或活动
*
18.
你认为课程现有内容与行业实际需求相比，存在哪些差距
【多选题】
理论知识偏多，实操训练不足
行业前沿案例更新不够及时
工具软件（剪辑、数据分析、舆情监测等）教学不够深入
缺乏真实商业项目对接与实战机会
考核方式偏重理论记忆，对实践能力考查不足
基本符合需求，无明显差距
其他
*
19.
其他差距
三、实践能力与综合应用评估
*
20.
在本课程的小组项目/实践中，你主要负责哪些工作
【多选题】
整体方案策划与统筹协调
内容创作（文案/脚本/拍摄/剪辑/设计）
平台账号运营与内容发布
数据监测与分析报告撰写
项目汇报与提案展示
其他
*
21.
其他工作内容
*
22.
经过本课程学习，你是否能够独立完成一项完整的旅游新媒体营销方案策划
完全可以，且有信心落地执行
可以独立完成方案撰写，但执行落地经验不足
需要团队协作才能完成完整方案
仅能完成部分环节，整体策划有困难
暂时无法独立完成
*
23.
请对以下实践能力的提升程度进行自评
没有提升
略有提升
一般提升
较大提升
大幅提升
短视频拍摄与剪辑技术
短视频拍摄与剪辑技术
直播话术设计与现场互动能力
直播话术设计与现场互动能力
数据分析工具操作能力
数据分析工具操作能力
团队协作与项目管理能力
团队协作与项目管理能力
营销方案的结构化思维和活动策划能力
营销方案的结构化思维和活动策划能力
*
24.
你认为自己目前的旅游新媒体营销实践能力，能否满足未来求职或实习的基本要求
完全满足，有信心胜任相关岗位
基本满足，但需要进一步提升实操技能
差距较大，还需要系统学习和大量练习
不确定，对岗位能力要求缺乏清晰认知
四、知识图谱需求与课程优化建议
*
25.
如果为你提供一张可视化的《旅游新媒体营销课程知识图谱》，你最希望它具备哪些功能
【多选题】
清晰展示知识点层级与逻辑关系
标注重点、难点与高频考点
关联典型案例、实操教程与工具模板
推荐个性化学习路径与补充资源（如根据薄弱点推送内容）
实时更新行业新知识与新技能（如平台新规、新玩法）
支持搜索、筛选和收藏，便于复习
其他
*
26.
其他知识图谱功能需求
*
27.
你希望知识图谱以何种形式呈现
【多选题】
静态思维导图/知识框架图（PDF/图片）
交互式网页/小程序，可点击展开详情与跳转资源
配套短视频讲解与动画演示
嵌入课程平台（如学习通/雨课堂）的模块
其他
*
28.
其他知识图谱呈现形式
五、学习兴趣与课程创新期望
*
29.
在本课程涵盖的众多领域中，你对以下哪些具体方向或前沿技能最感兴趣、最渴望深入学习？
【请选择2
-
4项】
AIGC在旅游新媒体运营中的辅助应用
旅游达人账号的孵化全流程与人设定位策略
本地生活服务的团购运营逻辑与探店探店营销玩法
文旅元宇宙、数字藏品、AR/VR沉浸式体验在旅游目的地营销中的创新应用
小红书/抖音旅游“爆款”内容的选题逻辑、文案套路与投放放量逻辑
旅游产品直播间的排品策略、脚本设计、逼单话术与流量承接技巧
基于新媒体大数据的旅游热点预判、趋势分析与选品策略
旅游私域流量池的精细化运营
旅游新媒体广告投放策略
其他
*
30.
你希望未来的课堂中增加哪些创新教学形式或活动，以提升实战能力和学习兴趣？
【请选择2
-
4项】
真实企业命题项目制教学
模拟实战对抗赛
校外研学或文旅企业实地走访
行业专家驻场工作坊
AI辅助实战练习
沉浸式模拟直播间实训
游戏化学习机制
线上线下混合式即时互动（如课堂实时弹幕提问、即兴内容创作接龙等）
学生优秀作品公开路演
其他
*
31.
在本课程学习中，你在以下哪些方面遇到的困难最大？
【请选择2
-
4项】
理论概念抽象难记
平台算法规则复杂
内容创作技术门槛高（拍摄/剪辑/脚本）
数据分析不会做
用户画像构建困难
品牌定位缺乏思路
私域运营落地细节不清
方案策划逻辑散乱
前沿行业信息滞后
学习资源零散无系统
其他（请注明）
*
32.
针对上述困难，你希望课程提供哪些具体支持？
【请选择2
-
4项】
制作避坑指南/错误集
增加课堂实操指导
提供分步微视频库（技能拆解）
配套模板工具包（脚本/表格/方案框架）
开设难点专项训练或答疑工作坊
展示优秀作业及修改过程案例
搭建按模块整理的资源库
设置阶段小测与即时反馈
组织跨组经验交流互助
其他建议（请注明）
*
33.
对于下一届《旅游新媒体营销》课程的教学，你有哪些具体的建议或期待（可从内容侧重、教学方式、考核方式、实践项目、资源支持等方面自由填写，十分感谢！）
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