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高校网球运动损伤调查问卷
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尊敬的同学:
您好!首先由衷感谢您在百忙之中对我工作的支持。本问卷旨在了解高校学生网球运动损伤情况,所有信息仅用于学术研究,匿名且保密。请根据实际情况作答,感谢您的支持!
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1.
您所在的高校
西安体育学院
陕西师范大学
西安石油大学
西安欧亚学院
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2.
您的性别
男
女
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3.
您的年级
请选择
大一
大二
大三
大四
研究生及以上
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4.
您的网球训练年限
1年以内
1-2年
2-3年
3-4年
4-5年
5年以上
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5.
您的网球运动等级
无等级
业余初级
业余中级
业余高级
国家二级及以上
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6.
您是否有过网球运动损伤史
从未受伤
有过1次损伤
有过2-3次损伤
有过4次及以上损伤
第一部分:损伤认知现状评估
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7.
您能正确识别以下哪些网球常见损伤类型
完全不能识别
不太能识别
一般
比较能识别
完全能识别
网球肘(肱骨外上髁炎)
网球肘(肱骨外上髁炎)
肩袖损伤
肩袖损伤
踝关节扭伤
踝关节扭伤
膝关节半月板损伤
膝关节半月板损伤
腕关节损伤
腕关节损伤
肌肉拉伤
肌肉拉伤
跟腱炎
跟腱炎
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8.
您认为以下哪些是导致网球运动损伤的主要成因(可多选)
【多选题】
是主要成因
不是主要成因
技术动作不规范
技术动作不规范
热身不充分
热身不充分
训练负荷过大
训练负荷过大
场地器材问题
场地器材问题
疲劳状态下训练比赛
疲劳状态下训练比赛
护具佩戴不当或缺失
护具佩戴不当或缺失
天气环境因素
天气环境因素
身体机能状态不佳
身体机能状态不佳
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9.
您对网球运动损伤风险因素的判断能力如何
很弱
较弱
一般
较强
很强
识别过高风险动作的能力
识别过高风险动作的能力
判断自身身体状态是否适合训练的能力
判断自身身体状态是否适合训练的能力
评估场地安全性的能力
评估场地安全性的能力
判断装备是否适配的能力
判断装备是否适配的能力
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10.
您对以下网球损伤预防措施的认知程度
非常不了解
不太了解
一般了解
比较了解
非常了解
科学热身的重要性及方法
科学热身的重要性及方法
合理使用护具的知识
合理使用护具的知识
控制训练负荷的原则
控制训练负荷的原则
技术动作矫正对预防损伤的作用
技术动作矫正对预防损伤的作用
营养与恢复对预防损伤的影响
营养与恢复对预防损伤的影响
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11.
您对网球运动损伤应急处置知识的掌握程度
非常不掌握
不太掌握
一般掌握
比较掌握
非常掌握
急性损伤(如扭伤、拉伤)的RICE原则(休息、冰敷、加压、抬高)
急性损伤(如扭伤、拉伤)的RICE原则(休息、冰敷、加压、抬高)
开放性伤口的初步处理方法
开放性伤口的初步处理方法
关节脱位的应急处理
关节脱位的应急处理
肌肉痉挛的缓解方法
肌肉痉挛的缓解方法
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12.
您对网球运动装备适配知识的认知程度
非常不了解
不太了解
一般了解
比较了解
非常了解
网球拍重量、拍柄大小的选择
网球拍重量、拍柄大小的选择
网球鞋的选择(支撑性、防滑性等)
网球鞋的选择(支撑性、防滑性等)
运动服装的选择
运动服装的选择
护具(护肘、护腕、护膝等)的选择与使用
护具(护肘、护腕、护膝等)的选择与使用
第二部分:防护行为实践分析
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13.
您每次进行网球训练或比赛前的热身时长
5分钟以内
5-10分钟
10-15分钟
15-20分钟
20分钟以上
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14.
您在网球训练或比赛中通常会使用哪些护具(可多选)
【多选题】
护肘
护腕
护膝
护踝
头带/发带
运动眼镜
其他
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15.
您在训练中是否会有意识地控制训练负荷(如次数、强度、时间)
从不控制
偶尔控制
经常控制
总是控制
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16.
您在网球训练或比赛后通常采用哪些恢复手段(可多选)
【多选题】
整理活动(如慢走、拉伸)
冷敷
热敷
按摩放松
营养补充(如蛋白质、水分)
充足睡眠
其他
第三部分:急救与康复知识水平探究
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17.
您对以下常见网球运动损伤急救处理流程的掌握程度
非常不掌握
不太掌握
一般掌握
比较掌握
非常掌握
网球肘急性发作时的处理
网球肘急性发作时的处理
踝关节扭伤后的处理流程
踝关节扭伤后的处理流程
肌肉拉伤的现场处理
肌肉拉伤的现场处理
肩关节脱臼的应急处理步骤
肩关节脱臼的应急处理步骤
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18.
您对网球运动损伤康复训练方法的了解程度
非常不了解
不太了解
一般了解
比较了解
非常了解
网球肘的康复训练动作
网球肘的康复训练动作
肩袖损伤的康复锻炼方法
肩袖损伤的康复锻炼方法
踝关节扭伤后的康复训练
踝关节扭伤后的康复训练
膝关节损伤后的功能恢复训练
膝关节损伤后的功能恢复训练
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19.
您是否了解运动损伤后功能恢复的基本原则
完全不了解
不太了解
一般了解
比较了解
非常了解
第四部分:影响因素剖析
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20.
您认为以下个体特征对您运动损伤认知水平的影响程度
无影响
影响较小
一般影响
影响较大
影响极大
训练年限
训练年限
运动等级
运动等级
个人运动损伤史
个人运动损伤史
学习能力
学习能力
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21.
您认为以下教学因素对您运动损伤认知水平的影响程度
无影响
影响较小
一般影响
影响较大
影响极大
网球课程中关于损伤预防内容的设置
网球课程中关于损伤预防内容的设置
教师/教练的教学方法
教师/教练的教学方法
教师/教练的专业水平
教师/教练的专业水平
课堂上对损伤案例的分析与讨论
课堂上对损伤案例的分析与讨论
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22.
您认为以下环境因素对您运动损伤认知水平的影响程度
无影响
影响较小
一般影响
影响较大
影响极大
学校网球场地设施的质量与安全性
学校网球场地设施的质量与安全性
学校提供的训练保障条件(如医疗支持)
学校提供的训练保障条件(如医疗支持)
学校关于运动损伤预防知识的宣传力度
学校关于运动损伤预防知识的宣传力度
同伴间关于损伤防护经验的交流
同伴间关于损伤防护经验的交流
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23.
您认为在网球运动损伤认知与防护方面,目前存在的主要问题是什么?有何改进建议?
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