“三层六步”校本研修调查问卷

您的性别（）

A 男

B 女

您的年龄（）

A 29岁以下

B 30~40岁

C 41~50岁

D 50岁以上

您所任教的学科领域（）

A 语文/英语/政治/历史/地理

B 数学/物理/化学/生物

C 体育/音乐/美术/信息科技/科学/劳技

D 多科兼任或其它

您是否担任班主任（）

A 是

B 否

您是否担任教研/备课组长或年级组长（）

A 是

B 否

您对“问题解决型”校本研修的熟悉程度（）

A 非常熟悉，学校已系统开展

B 比较熟悉，参加过一些相关活动

C 听说过，但不太清楚具体做法

D 完全不了解

您认为以下哪一项最符合“三层六步”中“个体研修”的含义?（）

A 教研组集体备课

B 教师个人围绕问题自主学习、反思、尝试解决

C 学校统一组织全员培训

D 跨校交流研讨

10.

您认为“团队研修”最应该侧重解决哪类问题?（）【多选题】

A 学科教学中的共性难点

B 跨年级、跨学段的衔接问题

C 班级管理与学生发展问题

D 课题研究中的分工协作

E 教学资源的共建共享

11.

您认为“组织研修”（学校层面）在六步中最关键的作用是（）【多选题】

12.

在“诊定主题”这一步，您更倾向于如何确定研修主题?（）【多选题】

A 由学校统一确定

B 教研组集体讨论选出

C 教师个人提出教学中的真实困惑

D 结合学生学业质量数据诊断

E 结合当前教育热点（如新课标落地、双减增效）

13.

在“专题学习”环节，您认为最有效的方式是（）【多选题】

A 观看名师示范课或讲座视频

B 研读专业书籍或政策文件

C 小组内轮流分享学习心得

D 专家现场指导与答疑

E 线上学习平台自主选学

14.

在“研构范式”环节，您希望重点产出什么成果?（）【多选题】

A 可推广的教学活动设计模板

B 学科问题解决的流程或工具（如观课量表、学情分析表）

C 校本研修操作手册

D 典型课例或案例集

E 课题研究方案

15.

您在日常教学中最常用的问题解决方法是什么?（）【多选题】

16.

您在教研活动中通常扮演的角色是（）【多选题】

A 倾听者，较少发言

B 记录者，梳理大家观点

C 质疑者，提出不同思路

D 方案设计者，提出解决设想

E 总结者，提炼共识

17.

您是否愿意以自己真实教学问题为例，体验“三层六步”全过程?（）

A 非常愿意

B 看时间情况

C 不太愿意

D 无所谓

18.

您最希望校本研修帮助您应对以下哪项教育改革热点?（）【】【最多选择3项】

A 弘扬教育家精神，提升师德与职业认同

B 新课标背景下的单元整体教学与评价改革

C “双减”后如何提高课堂效率与作业设计质量

D 教育数字化背景下的人工智能辅助教学

E 学生心理健康教育与家校沟通

F 跨学科主题学习与项目式学习设计

19.

在“实践运用”和“评价改进”环节，您最需要哪方面支持?（）【多选题】

A 课堂观察与诊断工具

B 教学反思的框架与范例

C 学生表现数据的分析方法

D 同伴互评与反馈机制

E 学校对改进成果的认可与奖励

20.

您认为当前校本研修存在的最突出问题是什么?（）【多选题】

A 主题分散，缺乏连续性和问题聚焦

B 形式单一，多为听讲座或公开课

C 缺少专家或骨干教师的深度引领

D 教师工作繁忙，难以持续参与

E 评价流于形式，成果难以落地

F 缺乏校际交流与资源共享

21.

您对个人专业发展的近期期望是（）

A 成为校级或县级骨干教师

B 解决当前教学中的一个棘手问题

C 学习系统的校本研修方法，带动教研组

D 没有明确期望，完成学校任务即可

22.

您目前在教学中遇到的最想通过“六步研修”解决的一个真实问题是（请简要描述）:（文本输入框）

23.

您对“三层六步”校本研修路径的建议或期待:（文本输入框）

24.

如果您愿意分享自己的案例，请留下您的任教年级学科和问题关键词（选填）: