艺术设计学院25-26-2学期25级环境艺术设计专业教材调研

一、《Photoshop CS6 建筑与室内效果图后期处理（微课版）》教材使用感受
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1.
非常不满意 2-不满意 3-一般 4-满意 5-非常满意
1
2
3
4
5
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2.
教材内容与本课程实际教学内容的贴合度:
1
2
3
4
5
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3.
教材内容的科学性、准确性（无错误、无过时信息）:
1
2
3
4
5
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4.
教材内容的逻辑性、系统性（章节安排合理、条理清晰）:
1
2
3
4
5
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5.
教材内容的实用性（贴合专业需求、能辅助课后复习和技能提升）:
1
2
3
4
5
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6.
教材内容的深度与难度（符合本年级学生的知识水平，不过难、不过浅）:
1
2
3
4
5
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7.
 教材的排版、字体、行距（清晰易读，无视觉疲劳）:
1
2
3
4
5
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8.
 教材的图表、案例、例题等辅助内容（丰富且有针对性，能帮助理解知识点）:
1
2
3
4
5
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9.
教材的目录、索引、注释等（清晰明了，方便查找知识点）:
1
2
3
4
5
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10.
教材的印刷质量（纸张质量、印刷清晰，无漏印、错印）:
1
2
3
4
5
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11.
教材的价格合理性（性价比高，符合学生消费能力）:
1
2
3
4
5
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12.
 教材的便携性（厚度、重量适中，方便携带和课堂使用）:
1
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3
4
5
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13.
使用教材过程中，对学习效率的提升作用:
1
2
3
4
5
二、《中文版AutoCAD 2016室内装潢设计案例教程》教材使用感受
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14.
非常不满意 2-不满意 3-一般 4-满意 5-非常满意
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5
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15.
 教材内容与本课程实际教学内容的贴合度:
1
2
3
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5
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16.
 教材内容的科学性、准确性（无错误、无过时信息）:
1
2
3
4
5
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17.
教材内容的逻辑性、系统性（章节安排合理、条理清晰）:
1
2
3
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5
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18.
教材内容的实用性（贴合专业需求、能辅助课后复习和技能提升）:
1
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19.
教材内容的深度与难度（符合本年级学生的知识水平，不过难、不过浅）:
1
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20.
教材的排版、字体、行距（清晰易读，无视觉疲劳）:
1
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21.
教材的图表、案例、例题等辅助内容（丰富且有针对性，能帮助理解知识点）:
1
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22.
教材的目录、索引、注释等（清晰明了，方便查找知识点）:
1
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23.
 教材的印刷质量（纸张质量、印刷清晰，无漏印、错印）:
1
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24.
教材的价格合理性（性价比高，符合学生消费能力）:
1
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25.
教材的便携性（厚度、重量适中，方便携带和课堂使用）:
1
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26.
使用教材过程中，对学习效率的提升作用:
1
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5
三、《建筑美学》教材使用感受
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27.
非常不满意 2-不满意 3-一般 4-满意 5-非常满意
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28.
 教材内容与本课程实际教学内容的贴合度:
1
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29.
教材内容的科学性、准确性（无错误、无过时信息）:
1
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30.
 教材内容的逻辑性、系统性（章节安排合理、条理清晰）:
1
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31.
教材内容的实用性（贴合专业需求、能辅助课后复习和技能提升）:
1
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32.
 教材内容的深度与难度（符合本年级学生的知识水平，不过难、不过浅）:
1
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33.
教材的排版、字体、行距（清晰易读，无视觉疲劳）:
1
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34.
教材的图表、案例、例题等辅助内容（丰富且有针对性，能帮助理解知识点）:
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35.
 教材的目录、索引、注释等（清晰明了，方便查找知识点）:
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36.
教材的印刷质量（纸张质量、印刷清晰，无漏印、错印）:
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37.
教材的价格合理性（性价比高，符合学生消费能力）:
1
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38.
教材的便携性（厚度、重量适中，方便携带和课堂使用）:
1
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39.
使用教材过程中，对学习效率的提升作用:
1
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4
5
四、《室内设计制图》教材使用感受
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40.
非常不满意 2-不满意 3-一般 4-满意 5-非常满意
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3
4
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41.
 教材内容与本课程实际教学内容的贴合度:
1
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3
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5
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42.
教材内容的科学性、准确性（无错误、无过时信息）:
1
2
3
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43.
 教材内容的逻辑性、系统性（章节安排合理、条理清晰）:
1
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3
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44.
教材内容的实用性（贴合专业需求、能辅助课后复习和技能提升）：
1
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教材内容的深度与难度（符合本年级学生的知识水平，不过难、不过浅）:
1
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3
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 教材的排版、字体、行距（清晰易读，无视觉疲劳）:
1
2
3
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5
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47.
 教材的图表、案例、例题等辅助内容（丰富且有针对性，能帮助理解知识点）:
1
2
3
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48.
教材的目录、索引、注释等（清晰明了，方便查找知识点）:
1
2
3
4
5
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49.
 教材的印刷质量（纸张质量、印刷清晰，无漏印、错印）:
1
2
3
4
5
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50.
 教材的价格合理性（性价比高，符合学生消费能力）:
1
2
3
4
5
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51.
 教材的便携性（厚度、重量适中，方便携带和课堂使用）:
1
2
3
4
5
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52.
使用教材过程中，对学习效率的提升作用:
1
2
3
4
5
五、《人体工程学》教材使用感受
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53.
非常不满意 2-不满意 3-一般 4-满意 5-非常满意
1
2
3
4
5
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54.
教材内容与本课程实际教学内容的贴合度:
1
2
3
4
5
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55.
教材内容的科学性、准确性（无错误、无过时信息）:
1
2
3
4
5
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56.
教材内容的逻辑性、系统性（章节安排合理、条理清晰）:
1
2
3
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57.
教材内容的实用性（贴合专业需求、能辅助课后复习和技能提升）:
1
2
3
4
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58.
教材内容的深度与难度（符合本年级学生的知识水平，不过难、不过浅）:
1
2
3
4
5
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59.
教材的排版、字体、行距（清晰易读，无视觉疲劳）:
1
2
3
4
5
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60.
教材的图表、案例、例题等辅助内容（丰富且有针对性，能帮助理解知识点）:
1
2
3
4
5
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61.
教材的目录、索引、注释等（清晰明了，方便查找知识点）:
1
2
3
4
5
*
62.
教材的印刷质量（纸张质量、印刷清晰，无漏印、错印）:
1
2
3
4
5
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63.
教材的价格合理性（性价比高，符合学生消费能力）:
1
2
3
4
5
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64.
教材的便携性（厚度、重量适中，方便携带和课堂使用）:
1
2
3
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65.
 使用教材过程中，对学习效率的提升作用:
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