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乡村留守儿童 AI 新型屏困与教育获得感调查问卷

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亲爱的同学：

你好！本问卷旨在了解你在日常学习中使用AI工具（如AI搜题、AI作文、AI答疑、智能学习平板等）的真实体验与感受。问卷采用匿名方式，所有数据仅用于学术研究，不涉及任何评价或奖惩，请你根据自己的实际情况放心作答。题目没有对错之分，你的真实回答对我们非常重要。感谢你的支持与配合！

作答说明：

本问卷部分采用5点计分。请在每道题目右侧的五个选项中，选出最符合你真实情况的一个，并在对应方框内打“√”。其中：1=完全不符合，2=不太符合，3=一般，4=比较符合，5=完全符合。

提示：本问卷奖品由问卷主办方提供，问卷星不负责监督奖品信息的真实性和奖品发放过程。

一、个人、家庭与学校基本信息

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1.你所在乡村的地貌类型是?【单选】

A. 山区

B. 丘陵

C. 平原 / 湖区

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2. 你的留守类型为?【单选】（参照定义:父母一方或双方外出务工连续 6 个月及以上为留守儿童）

A. 非留守儿童（父母双方均在家务工生活）

B. 单亲留守（父亲或母亲一方外出务工）

C. 双亲留守（父母双方均长期外出务工）

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3.日常生活中你的主要监护人为?【单选】

A. 父母（双亲在家）

B. 祖辈（爷爷奶奶 / 外公外婆）

C. 其他亲友（叔伯、姑姑等亲戚）

D. 自我监护，较少成人看管

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4.外出务工的父母平均每年回家次数?【单选】

A.1 次及以下

B.2-3 次

C.4-6 次

D.7 次及以上

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5. 你和外出父母线上视频 / 语音沟通的频率?【单选】

A. 几乎不沟通

B. 每月 1-2 次

C. 每周 1-2 次

D. 几乎每天都沟通

6.你的年龄:周岁（只填写数字）*

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7.你所处的学习阶段?【单选】

A.小学低段（1-3 年级）

B. 小学高段（4-6 年级）

C. 初中

D. 高中

E. 其他

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8.你的主要监护人文化程度?【单选】

A. 小学及以下

B. 初中

C. 高中 / 中专

D. 大专及以上

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9.你自我评价家庭经济水平在当地属于?【单选】

A. 比较困难

B. 一般水平

C. 比较宽裕

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10.你的家庭手足情况?【单选】

A. 独生子女

B.2 个孩子

C.3 名及以上兄弟姐妹

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11.你是否在校寄宿?【单选】

A. 走读，每日回家

B. 在校寄宿

C. 其他方式

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12.你的学校是否配备 AI 智慧教育设备（AI 学习终端、智慧课堂、AI 作业工具等）?【单选】

A. 完全没有

B. 有，但很少上课使用

C. 有，课堂经常会使用

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13.学校是否给你们开展过人工智能工具使用的相关指导教育?【单选】

A. 从未开展

B. 简单讲过几句，没有系统教学

C. 有完整课程、讲座教我们正确使用 AI

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14.你是否可以使用智能手机、平板、AI 学习机这类能够运行 AI 工具的电子设备？【单选】【多选题】

A. 有，拥有属于自己的专属设备

B. 家里有设备，我可以取用

C. 基本接触不到此类设备

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15.你是否使用过 AI 学习工具（AI 搜题、AI 作文生成、AI 答疑、AI 网课）？【单选】

A. 经常使用

B. 偶尔使用

C. 几乎没有使用过

二、电子设备与AI屏幕使用行为

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1.电子设备大多由我自行保管，监护人较少管控我的取用时机

很不符合

很符合

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2.我每日电子设备总使用时间较长，同时存在学习与娱乐两类使用场景

很不符合

很符合

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3.我的屏幕使用时长里，存在专门用于学习的部分（上网课、查资料、AI 搜题、AI 答疑）

很不符合

很符合

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4.我的屏幕使用时长里，存在用于娱乐的部分（刷短视频、玩游戏、线上闲聊）

很不符合

很符合

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5.遇到作业难题，我会调用 AI 学习工具获取解题思路或者答案

很不符合

很符合

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6.我使用 AI 学习工具，更多是为快速完成作业任务，减少自我思考时间

很不符合

很符合

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7.我会借助 AI 完成作文、答疑等多种类型的学习任务

很不符合

很符合

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8.使用 AI 完成学习任务后，我会主动复盘 AI 给出的思路

很不符合

很符合

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9.我会使用 AI 做娱乐活动，例如 AI 闲聊、AI 绘画、AI 趣味生成等非学习用途

很不符合

很符合

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10.我会借助 AI 工具打发闲暇、无聊时间

很不符合

很符合

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11.名义上打开 AI 学习工具学习，中途很容易切换到短视频、游戏等娱乐内容

很不符合

很符合

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12.学习场景和娱乐场景在使用电子设备时经常互相干扰

很不符合

很符合

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13.我能够清晰区分 AI 工具的学习用途与娱乐用途

很不符合

很符合

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14.监护人看得懂 AI 输出内容，能够对我 AI 学习、AI 娱乐的使用行为进行监督引导

很不符合

很符合

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15.缺少成人提醒约束时，我会无节制使用 AI，既用来写作业也用来娱乐消遣

很不符合

很符合

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16.我能够大致分清自己每天屏幕时间中，学习类时长和娱乐类时长占比

很不符合

很符合

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17.我使用 AI 工具，常常分不清是出于学习需要还是单纯好奇好玩

很不符合

很符合

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三、AI 新型屏困量表

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1.使用 AI 学习工具之后，我独立思考问题的能力有所下降

很不符合

很符合

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2.写作业遇到难题时，我的第一反应是求助 AI 工具，不愿意自己动脑钻研

很不符合

很符合

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3.AI 生成的解题或者作文内容，我很少再去推敲其中的逻辑与思路

很不符合

很符合

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4.完成作业时我更在意得出答案，不太关心自己是否真正弄懂题目原理

很不符合

很符合

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5.AI 代替了思考与创作过程，我感到自己的想象力和创造力被抑制

很不符合

很符合

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6.有了 AI 答疑后，我更不愿意主动找同学讨论或向老师请教问题

很不符合

很符合

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7.我更愿意和屏幕里的虚拟内容互动，而不是参与现实中的人际交谈

很不符合

很符合

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8.即便和监护人待在同一个空间，我也常常只顾看屏幕，很少进行深度聊天

很不符合

很符合

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9.当我情绪低落时，我习惯向网络、AI 寻求慰藉，而非向家人、老师倾诉

很不符合

很符合

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10.屏幕上的虚拟陪伴越多，我越会觉得现实中的亲情陪伴不够充分

很不符合

很符合

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11.长时间刷手机、使用 AI 之后，我容易产生内心空虚、孤单的感受

很不符合

很符合

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12.我倾向于直接接受 AI 给出的观点，很少提出质疑或进行批判

很不符合

很符合

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13.我不清楚应该如何正确、合理地使用 AI 工具来辅助自己的学习

很不符合

很符合

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14.对于网络上的各类不良信息，我缺少判断对错、分辨好坏的能力

很不符合

很符合

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15.我不清楚使用 AI 写作业、做题哪些行为属于合理使用，哪些属于抄袭作弊

很不符合

很符合

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16.没有人告诉我 AI 工具的使用边界，我常常随意使用 AI 处理各类学习任务

很不符合

很符合

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17.长时间使用 AI 学习工具、电子屏幕之后，我的视力会出现疲劳、不舒服的情况

很不符合

很符合

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18.因为使用 AI 和电子设备，我经常推迟睡觉时间，作息变得不规律

很不符合

很符合

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19.沉迷线上 AI 与网络世界之后，我面对现实中的人际交往会感到胆怯、不自在

很不符合

很符合

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20.相比线下集体活动，我更愿意独自使用 AI、电子屏幕，不愿参与现实活动

很不符合

很符合

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21.我更习惯线上的交流方式，在现实中和同学、长辈面对面互动会感到拘谨

很不符合

很符合

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四、教育获得感量表

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1.我觉得这学期在学校学到了很多有用的知识

很不符合

很符合

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2.我能掌握老师课堂上讲的大部分内容

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很符合

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3.遇到学习难题时，我相信自己有能力想办法解决

很不符合

很符合

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4.我对自己目前的学习成绩感到满意

很不符合

很符合

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5.学习中，我经常体验到进步带来的成就感

很不符合

很符合

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6.总体而言，AI 学习设备（如学习平板、AI 搜题工具）真正帮助我提升了学业

很不符合

很符合

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7.我能感受到学校老师是真心关心我的

很不符合

很符合

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8.在班级里，我觉得自己是集体中的一员，有归属感

很不符合

很符合

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9.在学校遇到烦心事时，我知道可以找谁倾诉

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很符合

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10.我觉得身边有人真正理解我的感受

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很符合

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11.日常生活中，我常常能感受到别人对我的关注和在意

很不符合

很符合

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12.我愿意主动和老师、同学分享我的想法和心事

很不符合

很符合

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13.学校提供的学习资源（图书、设备、课程等）能满足我的学习需要

很不符合

很符合

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14.与城里学校相比，我觉得我们学校的学习资源差距在缩小

很不符合

很符合

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15.我觉得 AI 学习设备帮助我缩小了与城里同学之间的学习资源差距

很不符合

很符合

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16.我有机会接触到和城里学生类似的先进学习工具

很不符合

很符合

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17.我相信在乡村学校读书，同样能获得良好的教育

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很符合

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18.我对自己未来的升学有信心

很不符合

很符合

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19.我相信自己长大后能够实现心中的理想

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很符合

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20.总体而言，我对自己这一年的成长变化感到满意

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很符合

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21.我觉得自己的能力（学习、生活、与人相处等）在不断提高

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很符合

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22.我觉得学习让我看到未来更多的可能性

很不符合

很符合

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五、开放性问答题

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1．平时使用电子设备，你是如何分配学习用途与娱乐用途的屏幕时间?当学习、娱乐互相干扰时，你通常会如何处理?

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2．在使用 AI 学习工具（AI 搜题、AI 作文、学习平板等）的过程中，哪些场景会让你很容易跳转去刷短视频、玩游戏等娱乐活动?

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3．家里监护人对你手机、AI 学习工具的管理方式，会怎样影响你区分 AI 的学习功能和娱乐功能?

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4．在你看来，怎样算是合理使用 AI 进行学习?什么样的情况属于 AI 过度使用、沉迷娱乐?请说说你的判断标准。

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5．如果完全由你自主安排电子设备使用时长，你希望学习类、娱乐类屏幕时间分别设置为多久?简单说说理由。

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6．使用 AI 学习工具时，你遇到过哪些实际困扰、不好的体验（例如 AI 答案出错、直接抄答案、越用越不想思考等）?

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7．面对 AI 生成的答案、网络上的各类信息，你是否能够分辨信息真假?当拿不准对错的时候，你一般会怎么做?

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8．学校、家里是否教过你如何正确使用 AI 学习工具?你最希望老师、家长、长辈在 AI 工具使用上给你提供哪些具体帮助?

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9．整体来看，AI 学习工具给你的学习带来的最大帮助是什么?又带来了哪些现实困扰?

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10．过去一年，发生哪件事最让你感受到被关心、被理解?如果没有，可以直接填写 “没有”。

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11．站在你的学习与成长角度，你最希望学校、家庭或者社会为乡村学生做哪一件事?

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