大班幼儿家长对自主游戏认知与认同度调查

卷首语：
尊敬的家长：您好！大班是幼小衔接的关键期，游戏对孩子的学习品质、解决问题能力发展至关重要。本问卷旨在了解您对孩子在园、在家进行“自主游戏”的真实看法，以促进家园共育。问卷匿名，请放心填写。感谢您的支持！
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1. 您是孩子的？【单选题】
爸爸
妈妈
其他长辈
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2. 您的孩子所在班级？【单选题】
大一班
大二班
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3. 您认为“自主游戏”应具备哪些关键特征？【多选题】
孩子自己选择玩什么
孩子自己决定怎么玩，用什么材料
孩子自己选择玩伴
没有成人干预，老师完全不管
孩子想玩多久就玩多久，没有规则
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4. 您认为大班孩子玩积木、角色扮演这类自主游戏，对上学后的学习有帮助吗？【单选题】
非常有帮助，是学习的基础
有一定帮助，可以放松身心
没什么帮助，不如多认字算数
完全没帮助，浪费时间
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5. 您觉得孩子在自主游戏中主要能获得什么？【多选题】
与同伴交往、解决矛盾的能力
专注力与坚持性
想象力和创造力
冒险和自我保护意识
整理收纳的习惯
只是玩玩而已，学不到什么
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6. 如果孩子在幼儿园户外自主游戏时，衣服玩脏了、出了汗，您的第一反应是？【单选题】
太好了，说明玩得很投入
理解，但希望老师下次注意减少脏污
有点担心，怕孩子着凉或难清洗
不太高兴，觉得老师没照看好
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7. 看到孩子用梯子、木板等搭出有挑战性的“高架桥”并尝试通过，您更倾向于？【单选题】
支持并赞赏孩子勇敢，认为他能判断风险
在旁边默默保护，但不阻止
口头提醒“小心点，别摔着”
立刻制止，觉得太危险
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8. 大班下学期，您希望幼儿园的游戏安排是？【单选题】
继续以自主游戏为主，做好学习品质准备
游戏和上课时间各一半
减少游戏，增加拼音、识字、算术等
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9. 您在家中会为孩子保留他可以自由取用的低结构材料（如纸盒、瓶子、旧衣物等）吗？【单选题】
有专属空间和丰富材料
有一些，但限制使用，怕弄乱
基本没有，家里以图书和益智玩具为主
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10. 当孩子在家独自或和小伙伴投入地玩时，您通常会？【单选题】
不打扰，只在必要时介入
在一旁观察，了解他的想法
经常忍不住去指导或送水送吃的
会安排他结束游戏，去做“有用的事”
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11. 关于自主游戏，最让您担心的是？【多选题】
安全问题，容易磕碰受伤
幼小衔接，怕上小学跟不上
孩子只“傻玩”，看不出发展
玩完后的收纳整理习惯难培养
其他
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12. 当孩子跟您分享游戏中的“打倒怪兽”等想象情节时，您的回应是？【单选题】
很感兴趣地追问细节，一起编下去
肯定他真会想办法
简单回应“哦，挺好的”
告诉他怪兽是假的，多学点知识更重要
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13. 您希望幼儿园通过什么方式帮您理解自主游戏的价值？【多选题】
家长开放日，亲眼观察游戏
老师发游戏视频、照片并解读
专题讲座或家长沙龙
提供亲子游戏指导方案
问卷星提供技术支持
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