浙江省“未来社区”教育空间建设民意调查问卷

3.您的最高教育程度：

初中及以下

高中/中专

大专/本科

硕士及以上

5.您所在社区属于哪种类型？

旧改更新型

规划新建型

乡村提升型

6.您社区教育空间的主要矛盾是？（1=最严重 → 6=最轻微）

【排序题】

代际需求冲突（如老人/孩子抢场地）
数字技术使用断层
设施闲置与不足并存
运营资金短缺
空间标识系统缺失（位置地点难找）
社区教育品牌薄弱

7.您使用以下教育设施的频率如何：（1=从未使用 → 5=每周≥4次）

	1	2	3	4	5
社区礼堂/教室
社区礼堂/教室
共享书房/图书馆
共享书房/图书馆
儿童活动/托育空间
儿童活动/托育空间
青少年创客空间
青少年创客空间
老年大学/活动站
老年大学/活动站
技能培训点（如烘焙/编程）
技能培训点（如烘焙/编程）
户外学习角/花园课堂
户外学习角/花园课堂

8.您平均单次停留时长约为：

＜30分钟

30-60分钟

1-2小时

＞2小时

13.请您根据近期在社区教育空间（如社区学堂、共享书房、活动中心等）的实际体验，对下列陈述进行评价。（1=非常不满意 → 5=非常满意）

	1	2	3	4	5
a) 教育空间的位置容易找到，从我家/常活动区域前往方便。
a) 教育空间的位置容易找到，从我家/常活动区域前往方便。
b) 教育空间的开放时间能满足我的使用需求（如晚间、周末开放）。
b) 教育空间的开放时间能满足我的使用需求（如晚间、周末开放）。
c) 在教育空间内活动时，我感到人身与财物安全（尤其儿童/老人）。
c) 在教育空间内活动时，我感到人身与财物安全（尤其儿童/老人）。
d) 空间内的采光、通风、温度、噪音控制让我感到舒适。
d) 空间内的采光、通风、温度、噪音控制让我感到舒适。
e) 桌椅、书架、电子设备、卫生间等设施数量充足且状态良好。
e) 桌椅、书架、电子设备、卫生间等设施数量充足且状态良好。
f) 空间的设计、色彩、绿化和艺术装饰营造了宜人的学习/交流氛围。
f) 空间的设计、色彩、绿化和艺术装饰营造了宜人的学习/交流氛围。

14.请您根据近期在社区教育空间（如社区学堂、共享书房、活动中心等）的实际体验，对下列陈述进行评价。（1=非常不满意 → 5=非常满意）

其中f)题的评判标准为：1=是（常发生）、3=偶尔发生、5=否（从未发生）

	1	2	3	4	5
a) 在此空间容易与邻居、其他学习者或工作人员自然交流互动。
a) 在此空间容易与邻居、其他学习者或工作人员自然交流互动。
b) 使用教育空间让我更愿意参与社区事务，增强了对社区的认同感。
b) 使用教育空间让我更愿意参与社区事务，增强了对社区的认同感。
c) 空间设计和服务能友好容纳不同年龄人群（儿童/青年/老人）。
c) 空间设计和服务能友好容纳不同年龄人群（儿童/青年/老人）。
d) 社区提供的教育活动类型丰富（课程/讲座/亲子/兴趣小组等）。
d) 社区提供的教育活动类型丰富（课程/讲座/亲子/兴趣小组等）。
e) 教育资源和机会（如优质课程、设备使用）对所有居民平等开放。
e) 教育资源和机会（如优质课程、设备使用）对所有居民平等开放。
f) 根据浙江省未来社区调研报告，71%的旧改社区存在“老年活动与儿童场地争夺”问题。您在本社区是否遇到过类似冲突？
f) 根据浙江省未来社区调研报告，71%的旧改社区存在“老年活动与儿童场地争夺”问题。您在本社区是否遇到过类似冲突？

15.请您根据近期在社区教育空间（如社区学堂、共享书房、活动中心等）的实际体验，对下列陈述进行评价。（1=非常不满意 → 5=非常满意）

其中e)题的评判标准为：1=完全不适用 → 5=非常适用）

	1	2	3	4	5
a) 在此空间的学习或活动帮助我获得了新知识/技能/成长体验。
a) 在此空间的学习或活动帮助我获得了新知识/技能/成长体验。
b) 在教育空间度过的时间让我感到放松、愉悦或有归属感。
b) 在教育空间度过的时间让我感到放松、愉悦或有归属感。
c) 空间环境或活动内容能激发我的创造力或对新事物的兴趣。
c) 空间环境或活动内容能激发我的创造力或对新事物的兴趣。
d) 我对社区教育空间的综合体验感到满意。
d) 我对社区教育空间的综合体验感到满意。
e) 宁波金钟社区通过“课程预约+室内导航”双路径方案，使教育设施使用率提升42%。您认为此方案适用于本社区吗？
e) 宁波金钟社区通过“课程预约+室内导航”双路径方案，使教育设施使用率提升42%。您认为此方案适用于本社区吗？

16.您最希望社区新增哪些教育设施或服务？

【多选题】

18.您认为技术如何提升教育空间体验？

【多选题】

线上预约系统（手机查档期/预订）

室内导航（快速找教室/设备）

智能环境调节（自动调温/照明）

AR/VR学习设备（如虚拟实验室）

课程直播/回放功能

社区学习积分激励系统

其他

19.以下因素对您使用教育空间的影响程度：（1=完全无影响 → 5=严重影响）

	1	2	3	4	5
a) 开放时间与我的作息冲突
a) 开放时间与我的作息冲突
b) 空间距离远/交通不便
b) 空间距离远/交通不便
c) 设施陈旧或功能不全
c) 设施陈旧或功能不全
d) 活动内容不感兴趣
d) 活动内容不感兴趣
e) 空间拥挤/占座现象严重
e) 空间拥挤/占座现象严重

20.若您较少使用教育空间，主因是？

21.以下解决方案中，哪些能有效解决您遇到的问题？

【多选题】

海宁方案：通过智能分时系统实现老年/儿童空间错峰共享

宁波方案：社区APP整合课程预约+室内导航

杭州方案：公益众筹+智能灯控系统管理24小时自习舱

全省通用方案：“教育空间数字孪生”平台（线上预约+使用模拟）

22.您希望社区教育空间服务半径为？

本楼栋

本校区

步行15分钟生活圈

全社区

23.您愿意向何种群体分享技能？

【多选题】

本社区居民

跨社区同兴趣者

线上知识平台用户

不分享

24.您认为以下群体在教育方面的协作紧密程度？（1=非常松散 → 5=非常紧密）

	1	2	3	4	5
a) 居民与社区管理者
a) 居民与社区管理者
b) 不同年龄段居民（如老人与青年）
b) 不同年龄段居民（如老人与青年）
c) 居民与外部教育机构
c) 居民与外部教育机构

25.您参与过跨社区线上教育活动吗？

是（频次）

否

26.您希望如何匹配学习伙伴？

算法按兴趣推荐（如编程/绘画）

人工按技能互补匹配

自主发起兴趣小组

不需要匹配

27.您对社区教育场景的建设和发展还有什么其他建议或想法？