“娃娃家”区角活动教师访谈提纲（半结构化）

   老师，您好！本次访谈旨在了解教师在“娃娃家”区角活动中的实际体验，聚焦活动开展、幼儿亲社会行为表现及您的指导方法。您的反馈将作为研究观察资料的补充，帮助优化幼儿亲社会行为培养策略。
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1.
当前班级“娃娃家”区角活动开展频次？
每周1-2次
每周2-3次
每周3-4次
一个月1次
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2.
您专门学习过幼儿亲社会行为的相关知识吗？
是
否
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3.
您在投放材料时重点考虑哪些因素？
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4.
您最常观察到哪些亲社会行为？（请按频率排序）【排序题】
  • 分享玩具/食物
  • 合作完成角色人物
  • 主动帮助同伴
  • 安慰情绪低落者
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5.
能否举例1个典型合作行为案例？（请说明具体情境与幼儿互动方式）
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6.
发生争夺道具时，通常如何自主解决？
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7.
您通常在什么情况下介入游戏指导？【多选题】
角色冲突
游戏停滞
安全风险
其他
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8.
您最有效的引导策略是什么？【多选题】
角色示范
提问启发
平行游戏
其他
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9.
您在指导中遇到的最大困难时什么？
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10.
您认为哪些环境调整可促进亲社会行为？（如增加医院/超市等多角色场景）
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11.
希望获得哪些专业支持？【多选题】
观察工具
案例库
培训资源
其他
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12.
家长如何配合家园协同培养？（请提1-2条建议）
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13.
您还有其他想分享的经验或挑战吗？
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