大中小学心理健康教育课程一体化建设调查问卷（小学教师版）

第一部分:基本信息

您所在小学的区域:

A. 省会/直辖市市区

B. 地级市市区

C. 县城/县级市

D. 乡镇/农村

您所在学校的办学性质:

A. 公办学校

B. 民办学校

您目前的最高学历:

A. 专科及以下

B. 本科

C. 硕士

D. 博士及以上

您目前的岗位性质:

A. 专职心理健康教师

B. 兼职心理健康教师（由班主任兼任）

C. 兼职心理健康教师（由其他学科教师兼任）

D. 心理咨询中心负责人

E. 学校管理者（校长、德育主任等）

F. 其他（请补充:）

第二部分:本校心理健康课程开设现状

您所在学校是否开设了心理健康教育课程?

A. 是，以独立课程形式开设

B. 是，以融合课程形式开设（如融入班会、德育课）

C. 否，尚未开设

10.

您所在学校的心理健康课程主要采用哪种教材?

11.

您认为当前使用的教材与本校学生实际需求的匹配程度如何?

12.

您所在学校是否配备了心理咨询室（心理辅导室）?

14.

您所在学校心理健康教育的经费投入情况如何?

15.

您所在学校是否有专职的心理健康教师编制?

A. 有，1人

B. 有，2人及以上

C. 无专职编制，由其他教师兼任

D. 无任何心理健康教师

16.

您所在学校是否将心理健康课程纳入教学常规检查或考核?

A. 是，定期检查

B. 是，偶尔检查

C. 否，未纳入检查

D. 不清楚

第三部分:课程内容与教学实施

19.

19. 您认为本校心理健康课程内容与学生实际需求的匹配程度如何?

20.

您所在学校是否针对低年级和高年级设计了差异化的课程内容?

A. 是，有明显区分和递进

B. 部分年级有区分

C. 全校内容基本相同

D. 未做区分

21.

您认为当前小学心理健康课程内容的系统性如何?

A. 非常系统，各年级内容衔接良好

B. 比较系统，大部分年级有衔接

C. 一般，内容有一定碎片化

D. 不太系统，内容较为随意

E. 完全不系统

22.

您所在学校心理健康课程的课时是否能够得到保障?

23.

您所在学校是否开展过心理健康相关的主题活动（如心理健康节/月）?

25.

您认为影响小学心理健康课程实施效果的最主要因素是:

第四部分:师资、教研与资源支持

26.

您在过去一年中是否参加过心理健康教育的专业培训?

A. 是，校内培训

B. 是，校外专业培训

C. 两者都有

D. 未参加任何培训

27.

您是否参与过中小学联合的心理健康教研活动?

A. 是，经常参与

B. 偶尔参与

C. 很少参与

D. 从未参与

第五部分:学段衔接与一体化现状

28.

您是否了解本地区初中心理健康课程的主要内容和目标?

A. 非常了解

B. 大致了解

C. 不太了解

D. 完全不了解

29.

您是否与初中心理教师进行过关于课程衔接的交流?

A. 经常交流

B. 偶尔交流

C. 很少交流

D. 从未交流

30.

您认为小学心理健康课程内容与初中的衔接情况如何?

31.

您认为小学与初中心理健康课程内容存在哪些衔接问题?【多选题】

A. 小学内容过深，超出学生理解能力

B. 小学内容过浅，初中需重新讲授

C. 关键主题（如青春期准备）小学未涉及

D. 情绪管理等基础主题小学与初中重复

E. 教学方式差异过大，学生不适应

F. 不了解初中内容，无法判断

G. 其他（请注明:）

32.

您认为小学阶段应重点为初中心理健康教育打下的基础是:【多选题】

A. 基本的情绪识别与表达能力

B. 良好的人际交往与规则意识

C. 初步的自我认知与自信心

D. 学习习惯与适应能力

E. 对心理健康的积极态度（不污名化）

F. 基本的抗挫折能力

G. 求助意识与求助能力

H. 其他（请注明:）

33.

您所在学校是否在六年级毕业前开展过初小衔接的心理健康专题教育?

34.

您认为当前小学心理健康课程存在的主要问题是:【多选题】

A. 课时不足，流于形式

B. 缺乏专业师资

C. 教材不统一，内容随意

D. 内容与初中脱节，缺乏衔接设计

E. 学校重视不够，经费不足

F. 缺乏系统的课程评价机制

G. 家长对心理健康教育认识不足

H. 其他（请注明:）

35.

您所在学校是否建立了学生心理健康档案?

36.

您所在学校在家校社协同开展心理健康教育方面，主要采取了以下哪些措施?【多选题】

A. 定期召开心理健康主题家长会

B. 向家长发放心理健康教育宣传资料或推送科普文章

C. 开设家长心理健康教育讲座或工作坊

D. 建立家长心理互助群或热线

E. 与社区合作开展心理健康主题活动

F. 邀请社区心理服务机构进校开展服务

G. 与医院/精神卫生机构建立转介通道

H. 以上均未开展

I. 其他（请注明:）

37.

您认为当前家校社协同开展心理健康教育的主要困难是:【多选题】

A. 家长对心理健康教育重视不够

B. 家长缺乏心理健康教育知识

C. 学校与家长的沟通渠道不畅

D. 社区心理服务资源不足

E. 学校与社区缺乏合作机制

F. 家校社职责边界不清

G. 其他（请注明:）

38.

您所在学校在“五育并举”促进心理育人方面开展了以下哪些工作?【多选题】

A. 以德育心:通过班会、少先队活动、品德课、榜样故事等培养学生良好行为习惯与积极品质

B. 以智慧心:在语文、数学等学科教学中关注学习兴趣与习惯培养，减轻学习焦虑

C. 以体强心:通过体育课、课间操、趣味运动会等帮助学生释放情绪、增强规则意识与团队合作

D. 以美润心:通过音乐、美术、舞蹈、手工等艺术活动丰富学生情感表达与审美体验

E. 以劳健心:通过班级值日、种植养护、手工劳动等培养学生责任感、成就感与自理能力

F. 以上均未开展

G. 其他（请注明:）

39.

您认为“五育并举”促进心理育人的最大障碍是:

A. 教师对五育与心理育人关系的认识不足

B. 各学科教师之间缺乏协同机制

C. 课时紧张，难以在教学中融入心理健康元素

D. 缺乏相关教学资源与指导

E. 评价机制不完善，缺乏激励

F. 其他（请补充:）

40.

您对大中小学心理健康教育课程衔接的具体建议:

问卷到此结束，感谢您的支持！

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