崇义县非遗文化进校园（家长版）调查问卷

敬爱的家长朋友：

您好！我园正在开展龙头课题《地方非遗文化传承视域下幼儿园“四阶五达”课程开发与实践研究》，为让课程更贴合幼儿发展需求、契合家庭期待，特向您征求对非遗进校园的看法与建议。本问卷实行匿名制，数据仅用于课题研究，恳请您结合家庭实际情况如实填写，感谢您对孩子教育与地方文化传承的支持。
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1.您是孩子的
父亲
母亲
爷爷/奶奶
外公/外婆
其他亲属
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2.您的年龄
25-30
31-35
36-40
41-45
46岁以上
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3.您的文化程度
初中及以下
高中/中专
大专
本科
研究生及以上
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4.您的孩子所在的班级
小班
中班
大班
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5.您对崇义县非遗项目的了解程度
非常了解
基本了解
不太了解
完全不了解
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6.您主要通过哪些渠道了解本地非遗【多选题】
家庭传承
社区活动
学校教育
媒体宣传
旅游体验
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7.您认为下列哪些属于崇义特色非遗【多选题】
竹编技艺
三节龙民俗
剪纸艺术
客家版画
竹洞山歌
客家美食九层皮的制作技艺
客家美食黄元米果的制作技艺
客家美食艾米果的制作技艺
客家美食霉豆腐的制作技艺
其他（请注明）
不清楚
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8.您会主动向孩子介绍家乡的非遗吗
经常会
偶尔会
很少
从不
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9.您对孩子接触本地非遗的看法是
非常有必要，能增强文化认同
有必要，可丰富知识体验
无所谓，孩子开心就好
没必要，对幼儿成长帮助不大
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10.您的孩子是否接触过非遗相关活动（如手工制作、民俗体验、美食制作等）
经常接触
偶尔接触
从未接触
不清楚
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11.您支持幼儿园将非遗项目融入日常教学吗
非常支持
支持
持观望态度
不支持
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12.您认为适合孩子学习的非遗项目应该具备哪些特点【多选题】
简单易学,符合孩子的年龄和能力
安全无风险,材料和操作都有保障
趣味性强,孩子愿意主动参与
有教育意义,能让孩子学到知识或技能
便于亲子共同参与,增进互动
其他(请说明)
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13.您希望孩子通过非遗课程获得哪些能力提升【多选题】
文化认知与传承意识
动手实践能力
审美创造能力
专注力与耐心
亲子互动默契
其他（请注明）
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14.您认为适合幼儿的非遗活动形式有哪些【多选题】
竹编技艺
剪纸艺术
舞龙舞狮
非遗版画
民俗游戏（如打石子、跳房子、跳竹竿、踩高跷等）
学做客家美食（如酸枣糕、艾米果、黄元米果、黄姜豆腐、崇义水饺等）
故事讲述（非遗传说）
其他（请注明）
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15. 您是否愿意配合幼儿园开展非遗相关的亲子活动
非常愿意，积极报名参与
愿意，只要时间允许就参与
不太愿意，没时间精力参与
不愿意，觉得没必要
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16. 您期望的非遗亲子活动形式有
亲子非遗手工制作（如一起编织、做节气饰品）
亲子非遗表演（如一起唱山歌、舞节龙）
亲子非遗美食制作（如一起做黄元米果、艾米果、九层皮）
亲子非遗艺术创作（如客家版画艺术体验）
非遗文化参观（如一起走访非遗工坊、文化馆）
非遗知识竞赛（亲子共同答题）
其他（请说明）
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17.您具备的本地非遗相关技艺有哪些【多选题】
编织
钩花
绣花
版画
做九层皮
做豆腐
酿酒
制作茶叶
舞龙舞狮
竹洞山歌
其他（请说明）
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18. 您是否愿意主动学习崇义非遗相关知识，以便在家中引导孩子
非常愿意，会主动查找资料或参与培训
愿意，如果幼儿园提供相关学习资源
不太愿意，没太多时间精力
不愿意，觉得专业的事该由老师负责
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19.您希望幼儿园通过哪些方式反馈孩子的非遗课程学习情况【多选题】
班级群分享照片/视频
幼儿作品展示
阶段性成长反馈
家长开放日活动
其他（请注明）
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20.您对幼儿园开展非遗文化教育还有哪些想法或建议（填空题）
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