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高校教师学术志趣与工作状态调查问卷
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尊敬的老师:您好!本问卷旨在了解高校教师学术志趣、学术自我效能、角色冲突及情绪衰竭等方面的状况。问卷采用匿名方式,答案无对错之分,请根据您的实际情况作答。感谢您的支持!
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1. 您的性别:
○男
○女
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2. 您的年龄:
○30岁及以下
○31-35岁
○36-40岁
○41-45岁
○45岁以上
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3. 您的婚姻状况:
○已婚
○未婚
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4. 您的职称:
○助教
○讲师
○副教授
○教授
○其他
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5. 您的学历:
○学士
○硕士
○博士
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6. 您的岗位类型:
○教学科研岗
○教学为主岗
○行政岗
○实验技术岗
○其他
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7. 您的教龄:
○5年及以下
○5-10年
○11-20年
○20年以上
○其他
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8. 您的学科专业:
○自然学科
○人文学科
○社会学科
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9. 您是否担任行政管理职务:
○是
○否
○其他
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10. 您是否担任研究生(本科生)导师:
○是
○否
○其他
学术志趣
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11. 我希望自己能够在学术领域取得一定的成就。
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○5 非常同意
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12. 在从事学术工作时,我时常能够达到忘我的境界。
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○5 非常同意
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13. 我时常能够沉浸在科研工作当中。
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○5 非常同意
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14. 我经常为自己从事学术职业而感到自豪。
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○5 非常同意
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15. 我的个人价值能够在学术事业中得到实现。
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16. 我认为学术职业能够为自己带来成长和发展。
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○5 非常同意
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17. 我认为学术工作很有价值、充满意义。
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18. 我致力于从事本专业的学术研究工作。
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19. 我的职业目标是成为一名本专业的科研工作者。
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20. 我将从事科学研究工作作为自己的人生追求。
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○5 非常同意
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21. 不管别人怎么说,我仍然会继续从事学术工作。
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22. 我愿意终身从事本专业的学术研究工作。
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学术自我效能
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23. 我能有效进行学术文献的电子数据库检索。
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24. 我能回顾某一特定的学科理论和研究领域,并撰写一篇平衡且全面的文献综述。
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25. 我能制定一个清晰的研究问题或可检验的假设。
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26. 我能有效呈现我的研究及其意义。
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27. 我积极申请研究项目,并有信心取得成功。
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28. 我积极寻找研究问题和感兴趣的领域,并在这些领域进行研究。
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29. 在研究活动中遇到挑战时,我仍然相信自己的研究能力。
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30. 我有信心和能力发表高质量的期刊论文。
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角色冲突
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31. 我的工作要求干扰了我的家庭生活。
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32. 我的工作占用的时间让我很难履行家庭责任。
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33. 因为工作的要求,我想在家做的事情没有完成。
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34. 我的工作压力很大,很难履行家庭职责。
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35. 由于工作职责,我不得不改变我的家庭活动计划。
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36. 我的家人或配偶/伴侣的要求干扰了与工作相关的活动。
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37. 因为需要我在家的时间,我不得不推迟工作。
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38. 因为家人或配偶/伴侣的要求,我想在工作中做的事情没有完成。
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39. 我的家庭生活干扰了我的工作职责,比如准时上班、完成日常任务和工作加班。
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40. 家庭压力影响了我履行工作职责的能力。
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情绪衰竭
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41. 工作让我感觉身心俱惫。
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42. 下班的时候我感觉精疲力竭。
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43. 早晨起床不得不去面对一天的工作时,我感觉非常累。
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44. 整天工作对我来说确实压力很大。
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45. 工作让我有快要崩溃的感觉。
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