教联体赋能家长协同育人角色现状调查

一、基本信息（2题）

您的孩子目前就读于哪个年级?

A. 一、二年级

B. 三、四年级

C. 五、六年级

您和孩子的关系是?

A. 爸爸

B. 妈妈

C. 祖辈/其他监护人

二、角色认知（4题）

您是否清楚“家校社协同育人”中家长应该承担哪些具体责任?

A. 非常清楚

B. 大概知道

C. 听说过，但不太明白

D. 完全不清楚

您认为“教联体”（学校-家庭-社区联合育人）对您有帮助吗?

A. 非常有帮助，能减轻我的焦虑

B. 应该有帮助，但还没体验到

C. 不清楚是什么

D. 觉得没什么用

您是否认同“家长也需要不断学习育儿知识”这句话?

A. 完全认同，我在主动学习

B. 基本认同，但没时间学

C. 有点认同，不知道学什么

D. 不认同，凭经验就够了

三、协同能力（5题）

当孩子情绪失控（哭闹、发脾气）时，您通常能做到?

A. 先冷静下来，接纳孩子情绪，再沟通

B. 忍住不发火，但不知道怎么处理

C. 经常忍不住吼骂，事后后悔

D. 不理他，让他自己冷静

您与孩子沟通时，最常遇到的困难是?（选最主要的一项）

您与老师沟通的频率和效果如何?

A. 经常主动沟通，效果很好

B. 有问题才沟通，基本能解决

C. 很少沟通，怕打扰老师

D. 沟通过但效果不好，有矛盾

您觉得自己最需要提升的一个方面是?

A. 亲子沟通技巧

B. 情绪管理（控制不发火）

C. 培养孩子好习惯（作息、自律）

D. 辅导作业的方法

E. 与学校、社区协作的能力

您认为自己在协同育人中最需要克服的困难是?

A. 工作太忙，没时间参与

B. 缺乏方法，不知道怎么做

C. 与学校或老师的理念不一致

D. 孩子不配合，沟通无效

E. 家庭其他成员不支持

四、参与行为（5题）

过去一年，您主动参与过学校的以下哪类活动?（选参与程度最深的一项）

A. 参加学校组织的家长课堂或讲座（仅作为听众）

B. 走进课堂为学生授课、分享职业或特长（作为主讲人）

C. 参加学校志愿服务（如护学岗、活动协助）

D. 参与学校管理或决策（如家委会、督学、课程建设等）

E. 从未主动参与过上述活动

过去一年，您带孩子参加过社区组织的哪类活动?（若参加过多种，请选最主要的一项）

A. 亲子阅读/绘本活动

B. 科普/手工/职业体验

C. 社区志愿服务（如垃圾分类、敬老）

D. 家庭教育讲座或咨询

E. 从未参加过

您每周大概花多少时间“高质量陪伴”孩子（放下手机、专注互动）?

A. 少于30分钟

B. 30分钟—1小时

C. 1—2小时

D. 2小时以上

您是否加入过学校的家长社群（班级群除外）或社区家长互助组织?

A. 是，经常交流

B. 是，但很少说话

C. 没有，想加入但不知道渠道

D. 没有，觉得没必要

您通常通过什么渠道了解学校和社区的家庭教育活动?（选最主要的一项）

五、需求差异及资源现状（4题）

您最希望学校或社区为您提供哪一类支持?

A. 分年级的育儿课程（如习惯培养、青春期沟通）

B. 亲子共同参加的社会实践活动

C. 一对一家庭教育咨询或辅导

D. 家长互助小组或经验分享会

E. 线上微课或资源推荐

您是否了解学校或社区目前已有的家庭教育资源?（如家长学校、公益书吧、讲座等）

A. 很了解，经常使用

B. 知道一些，偶尔使用

C. 听说过，但不知道怎么用

D. 完全不了解

如果学校或社区组织家长赋能活动，您最方便参加的时间是?

您最希望下一次家庭教育讲座讲什么内容?

A. 如何不吼不叫，管理自己的情绪

B. 怎样培养孩子的专注力和自主学习习惯

C. 如何与老师有效沟通，做好家校配合

D. 怎样利用社区免费资源，丰富孩子周末生活

E. 如何帮孩子应对学习压力和心理问题

感谢您的填写！您的反馈将帮助我们更好地“找准角色，陪娃不焦虑”！