小学生分数、比例应用题建模能力现状调查问卷（学生版）

含AI生成内容
亲爱的同学：你好！这份问卷是为了了解大家学习分数、比例应用题的真实情况，帮助老师更好地设计课堂、让学习更轻松。所有问题没有对错之分，你只要根据自己的实际学习感受如实勾选就可以啦，我们会严格保密你的答案，放心作答～ 感谢你的配合！
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1.
你现在读几年级
五年级
六年级
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2.
你的数学整体成绩怎么样
很好（每次考试 85 分及以上）
较好（70-84 分）
一般（60-69 分）
不太好（60 分以下）
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3.
面对分数、比例应用题，你的第一感受是
很轻松，基本都会做
有点难，但大部分能做对
很难，很多题不会做
看到就头疼，完全不想做
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4.
你觉得分数、比例应用题和我们的日常生活有关系吗
关系很大，生活里经常能用到
有一点关系
没什么关系
不知道
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5.
做分数、比例应用题时，你能快速看懂题目意思，找到里面的关键信息吗
每次都能
大部分时候能
偶尔能
几乎不能
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6.
遇到文字多、条件多的分数、比例应用题，你能理清题目中的已知条件和要解决的问题吗
能轻松理清
稍微思考能理清
很难理清
完全理不清
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7.
解题时，你会主动圈画题目中的关键数字、关键词（如“占几分之几”“比……多”）吗
每次都会
经常会
偶尔会
从来不会
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8.
遇到和生活相关的分数、比例应用题（如购物、分东西），你能把生活场景和数学知识结合起来吗
能快速结合
基本能结合
需要老师提醒才能结合
完全不能
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9.
你做错应用题，是不是经常因为“读不懂题意、找错关键信息”
几乎不会
偶尔会
经常会
每次都是
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10.
你知道什么是“数学模型”吗？（比如用线段图、画图、列算式表示题目中的数量关系）
很清楚，还会自己用
知道一点，大概明白意思
不太清楚
完全不知道
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11.
做分数、比例应用题时，你会先分析“谁和谁比”“谁是整体”这些数量关系吗
一定会先分析
会，但需要老师提醒
偶尔会
不会，直接凑算式
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12.
老师讲应用题时，会用画线段图、示意图的方式帮大家理解吗
每次都用
经常用
偶尔用
从来不用
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13.
你能看懂老师画的线段图/示意图，从图里找到数量关系吗
一看就懂
稍微思考能懂
很难看懂
完全看不懂
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14.
你会自己主动画线段图/示意图，帮助自己解分数、比例应用题吗
每次都会
经常会
偶尔会
从来不会，也不会画
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15.
做比例应用题时，你能正确判断题目中的量是“正比例”还是“反比例”吗
每次都能
大部分时候能
偶尔能
完全不能
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16.
你能把分析出的数量关系，转化成正确的算式（比如列乘法、除法、比例式）吗
每次都能
大部分时候能
偶尔能
完全不能
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17.
遇到类似的分数、比例应用题，你能找到它们的共同点，用同样的方法解决吗
能轻松找到
基本能找到
需要老师总结才知道
完全找不到
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18.
你会不会出现“公式背得熟，但套到题目里就错”的情况
几乎不会
偶尔会
经常会
每次都是
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19.
解完题后，你会主动检查答案是否合理、是否符合题目意思吗
每次都会
经常会
偶尔会
从来不会，算出答案就结束
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20.
你学习分数应用题，觉得最难的是哪一点【多选题】
找不准单位“1”
分不清该用乘法还是除法
分数计算容易错
不会画线段图
其他
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21.
你学习分数应用题，觉得最难的其他方面
若选择“其他”，请在此填写具体内容
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22.
你学习比例应用题，觉得最难的是哪一点【多选题】
判断正反比例
列比例式时搞混内项外项
解比例计算出错
不会用比例解决实际问题
其他
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23.
你学习比例应用题，觉得最难的其他方面
若选择“其他”，请在此填写具体内容
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24.
做分数、比例应用题，你出错最多的原因是
读不懂题
不会分析数量关系
计算失误
思路对了，但步骤写错
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25.
老师讲完解题方法后，你能独立完成类似的题目吗
能独立完成大部分
能完成一部分，还有不会的
基本不会，需要同学/老师帮忙
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26.
你会主动整理分数、比例应用题的解题方法，比如记笔记、总结错题吗
经常会
偶尔会
老师要求才会
从来不会
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27.
遇到不会做的分数、比例应用题，你会怎么做
自己反复思考，直到弄懂
先标记，之后问老师/同学
直接抄同学的答案
空着不做
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28.
你喜欢老师用“生活例子”讲分数、比例应用题吗
很喜欢，更容易理解
一般，和普通讲法没差别
不喜欢，觉得很麻烦
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29.
你希望老师多教一些画线段图、画图的建模方法吗
非常希望
希望
无所谓
不希望
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30.
平时做分数、比例应用题的作业，你完成的情况是
独立完成，正确率高
独立完成，正确率一般
需要参考别人的，才能完成
大部分不会做
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31.
你觉得多做练习题，能提高你解分数、比例应用题的能力吗
提升很大
有一点提升
没什么提升
不知道
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32.
你觉得自己要想学好分数、比例应用题，最需要加强哪方面
看懂题目、找关键信息
学习画线段图等建模方法
练习分析数量关系
提高计算准确率
多做生活中的实际应用题
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