和合文化提升高校辅导员思想政治教育工作亲和力调查问卷(辅导员版)

尊敬的辅导员老师:

       您好!为深入探究和合文化在高校辅导员思想政治教育工作中的运用状况,以及其对提升工作亲和力的作用,特开展此次问卷调查。您的反馈对我们意义重大,将为后续研究与工作改进提供关键参考。问卷采用匿名形式,不会泄露您的个人信息,请您放心、如实填写。感谢您抽出宝贵时间参与!

       关于“和合文化”的简要说明:本问卷中所探讨的“和合文化”,主要指中国传统文化中强调和谐、合作、共生的核心思想理念,尤其关注其在人际交往与管理中的应用。其核心内涵常体现为:和而不同(尊重个体差异,在多样性中寻求和谐共存)、和善友爱(以友善、仁爱的态度待人)、协和万邦(协调和谐不同群体,强调和平共处与友好合作)、和衷共济(团结协作,同心协力克服困难)以及天人合一(强调人与环境、人与人的和谐统一)。这些理念体现了中华民族包容、协调、求同存异的智慧。

*
1.
您的性别是?
A.男
B.女
*
2.
您从事辅导员工作的年限是?
A.1-3年
B.4-6年
C.7-9年
D.10年及以上
*
3.
您的专业背景是?
A.思想政治教育相关专业
B.教育学相关专业
C.其他文科专业
D.理工科专业
E.艺术体育类专业
*
4.
您对和合文化核心内涵(如和而不同、和衷共济、和善友爱等理念)的了解程度是?
A.完全不了解
B.听说过但不了解
C.一般
D.比较了解
E.非常了解
*
5.
您是否接受过和合文化相关的教育培训?
A.系统接受过专业培训
B.参加过专题讲座/研讨会
C.自学相关知识
D.未接触过相关培训
*
6.
您在与学生沟通时,是否会主动融入和合文化理念(如包容、协调、求同存异等)?
A.经常融入,贯穿沟通全程
B.偶尔融入,特定话题或场景中
C.很少融入
D.从未尝试
E.无
*
7.
您通常通过哪些方式向学生传递和合文化理念以拉近师生距离?【多选题】
A.班会中强调“和而不同”的相处原则
B.谈心时用“和衷共济”引导团队协作
C.处理冲突时运用“求同存异”的调解方式
D.日常交流中渗透“天人合一”的价值观引导
E.通过文化活动(如读书会、主题讨论)具象化理念
F.未主动运用相关理念
*
8.
您认为以下哪些场景更适合融入和合文化理念?【多选题】
A.处理同学矛盾(如宿舍冲突、团队纠纷)
B.促进班级凝聚力建设(如民主决策、分工协作)
C.与学生一对一沟通(如倾听个人困惑、职业规划)
D.价值观引导(如在社会主义核心价值观框架下包容多元观点)
E.组织集体活动(如班级团建、社会实践)
F.其他
*
9.
在运用和合文化理念时,您更倾向于采用哪种方式?
A.通过典故、案例具象化解读理念
B.结合学生实际问题引导思考
C.在制度建设中体现文化理念(如班级公约)
D.以身作则,通过行为示范传递理念
E.其他
*
10.
您认为和合文化对提升哪类工作亲和力效果较为显著?【多选题】
A.矛盾调解
B.心理疏导
C.价值观引导
D.生涯规划
E.日常管理
*
11.
您在工作中运用和合文化理念时,遇到的主要困难是?【多选题】
A.对文化内涵理解不够深入
B.难以找到与学生问题的结合点
C.学生接受度或共鸣感较低
D.缺乏系统的应用方法指导
E.其他
*
12.
您认为在运用和合文化提升工作亲和力方面,需要提升的是?【多选题】
A.深化对和合文化内涵的理解与运用能力
B.增加与学生互动中文化理念的渗透频率
C.针对不同学生特点调整文化融入方式
D.加强文化理念与实际问题的结合,避免空谈
E.其他
*
13.
您希望获得哪些支持以深化和合文化应用?【多选题】
A.专题培训(文化内涵/实践案例)
B.跨校经验交流平台
C.配套工作指南或工具包
D.学生反馈数据支持
E.纳入工作考核激励
F.其他
*
14.
若开展和合文化应用能力培训,您更希望培训内容聚焦于?【多选题】
A.和合文化核心内涵与时代价值解读
B.具体工作场景中的应用案例与方法
C.与学生沟通的语言表达技巧
D.文化理念与思想政治教育的融合路径
E.其他
15.
请您对“和合文化提升高校辅导员思想政治教育工作亲和力”提出具体建议:*
问卷星提供技术支持
举报