融媒体驱动中医药文化传播的思政育人融合模式构建--基于团队实践视角

您的性别

男

女

您的职业是

中医药业内从业人员

中医药院校学生

其他院校学生

其他行业从业人员

您主要通过哪些融媒体平台获取中医药文化信息（可多选）【多选题】

短视频平台（如抖音、快手、视频号）

社交媒体（如微信公众号、微博、小红书）

新闻资讯类APP

在线教育平台

您觉得融媒体平台上的中医药文化内容质量如何

非常高，内容准确且有深度

较高，能满足一般了解需求

一般，存在一些不准确或片面内容

较低，多为博眼球的不实信息

非常低，几乎没有有价值的内容

您是否参加过融媒体驱动的中医药文化传播活动，（如线上直播讲座，互动体验活动等）

是，经常参加

是，偶尔参加

否，没听说过

否，不感兴趣

您参与或愿意参与融媒体中医药文化传播活动的原因是什么？（多选，如选“否，不感兴趣”可不答）【多选题】

对中医药文化感兴趣，想深入了解

活动形式新颖有趣，能吸引我

可以获得实用的健康知识

受朋友、家人影响

你认为目前融媒体在传播中医药文化时，最大的优势是什么？【多选题】

传播速度快，信息及时

形式多样，如视频，图文，音频等

互动性强，能交流讨论

可受众面广，能覆盖更多人群

可以精准推送，符合个人兴趣

10.

你认为融媒体传播中医药文化面临的主要挑战是什么？【多选题】

虚假信息多，难以辨别真伪

内容同质化严重，缺乏创新

专业术语多，理解困难

传播渠道有限，影响力不足

缺乏专业人士指导，内容不准确

11.

您是否了解融媒体传播中医药文化过程中融入思政教育元素的案例？

是，非常了解

是，了解一点

否，完全不知道

12.

如果在融媒体中医药文化传播中融入思政育人内容（如弘扬传统文化价值观、培养民族自豪感等），您的态度是？

非常支持，认为很有必要

支持，有助于全面理解中医药文化

中立，不影响获取信息就好

不太支持，觉得和中医药文化无关

反对，会干扰正常文化传播

13.

您希望在融媒体中医药文化传播中看到哪些思政育人相关内容？【多选题】

中医药文化与中华优秀传统文化的联系

中医药发展历程中爱国精神和民族智慧

中医药在当代社会的责任与担当

中医药从业者的职业道德与素养

其他（请注明）

14.

您觉得以下哪种融媒体形式最适合融入思政育人元素来传播中医药文化？【多选题】

15.

您是否愿意参与融媒体平台组织的中医药文化与思政育人融合的学习或实践团队？

是，非常愿意

是，视具体情况而定

否，没有时间

否，不感兴趣

16.

您认为融媒体平台在传播中医药文化时，应如何平衡专业性与通俗性？

优先保证专业性，即使内容难以理解

以通俗易懂为主，适当简化专业内容

分层次传播，如标注科普版和专业版

17.

你是否关注过中医药文化在国际中媒体平台的传播？

是，经常关注

是，偶尔看到

否，未曾接触

否，不感兴趣

18.

你认为融媒体传播中医药文化对年轻人的吸引力主要体现在哪些方面？

视觉化呈现（如短视频动画）

互动体验，如线上问答游戏

结合热点话题

名人专家效应

19.

你认为当前融媒体中医药文化传播最需要改进的方面是？【多选题】

加强内容审核，减少虚假信息

增加权威专家参与

创新表现形式

扩大传播渠道