《用社会主义核心价值体系凝心聚力》学情调查问卷

1、调查对象：中职一年级城市轨道交通运营管理专业学生（共30人）。

2、调查目的：了解学生对本节课核心知识点的前置认知、理解程度及学习困惑，为课堂教学设计、环节打磨提供学情依据。

3、填写时长：5分钟以内。

4、填写要求：请根据你的实际了解情况，选择对应答案。

5、说明：本问卷为匿名调查，答案无对错之分，请根据你的真实认知和想法填写，感谢配合！
一、精神认知层面（对核心概念的了解程度，4 题）
*
1. 你是否了解 “中国精神” 这一概念?
完全不了解
不太了解
一般
比较了解
非常了解
*
2. 你是否知道 “国家文化软实力”“中国文化影响力” 的含义?
完全不了解
不太了解
一般
比较了解
非常了解
*
3. 你是否在课堂 / 生活中接触过 “民族精神”“时代精神” 相关内容?（如河南本土的红旗渠精神、焦裕禄精神、愚公移山精神等）
完全不了解
不太了解
一般
比较了解
非常了解
*
4. 你是否了解城市轨道交通行业中体现的中国本土文化或中国精神相关案例?（如郑州地铁黄河文化主题站点、二七纪念塔相关站点的文化设计等）
完全不了解
不太了解
一般
比较了解
非常了解
二、价值认同层面（对核心知识点的掌握程度，3题）
*
1.你认为爱国主义是民族精神的核心吗?
是
否
不确定
*
2.你认为改革创新是时代精神的核心吗?
是
否
不确定
*
3.你觉得推进社会主义文化建设，对我们国家的发展有什么作用?（可多选）【多选题】
提升国家形象
增强国人的凝聚力
和国家发展关联不大
促进各行各业发展
助力河南本土文化（如黄河文化、豫剧文化）传承与推广
不知道
三、专业践行层面（结合专业 / 生活的思考，1 题）
*
1、作为城市轨道类专业的学生，你认为中国精神（民族精神 + 时代精神）能体现在城轨行业的哪些方面?（可多选）【多选题】
城轨建设的技术创新
城轨工作人员的服务精神
郑州地铁等本土城轨的文化设计（如黄河文化、商都文化主题站点）
河南城轨建设中攻坚克难的奋斗精神（如跨黄河地铁隧道建设）
没思考过
其他________（请补充）
四、学习需求层面（3 题）
*
1. 你希望本节课通过哪种形式学习核心知识点?（可多选）【多选题】
老师讲解
案例分析（如河南本土的红旗渠精神实践、郑州地铁文化建设、黄河文化传承等案例/城轨行业案例）
小组讨论
视频/图片等素材展示
情景互动
其他________（请补充）
*
2. 关于本节课的两个核心知识点（弘扬中国精神、推进社会主义文化建设），你最想弄明白的问题是什么?（简答，可写 1-2 个，如 “中国精神和我们中职生有什么关系?”“河南本土文化如何融入城轨行业发展?”）
*
3. 学习这部分内容，你觉得最大的困难是什么?（单选）
概念太抽象，不好理解
不知道如何结合生活/河南本土实际/专业理解
缺乏相关案例，觉得枯燥
没有困难
其他________（请补充）
五、拓展层面（1题）
*
1、你平时通过哪些途径了解中国文化、国家发展相关内容?（可多选）【多选题】
课堂教学
短视频/网络
电视/纪录片
书籍/报刊
家人/朋友交流
参观河南本土文化场馆（如河南博物院、黄河博物馆、红旗渠纪念馆）
参与河南本土文化活动（如黄河文化节、非遗进校园等）
不关注
其他________（请补充）
问卷结束:再次感谢你的认真填写！
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