（教师版）小学科学教育核心素养培养调查问卷

一、基本信息
*
1.
您的教龄：
A. 5年及以下
B. 6–10年
C. 11–20年
D. 20年以上
*
2.
您的科学教学身份：
A. 专职科学教师
B. 兼职科学教师
*
3.
 您的专业背景：
A. 科学/物理/化学/生物/地理相关
B. 其他学科
*
4.
您的最高学历：
A. 大专
B. 本科
C. 硕士及以上
二、科学素养与核心素养理念认知
*
5.
 您对自身科学素养水平的评价：
A. 较高
B. 一般
C. 较低
*
6.
您对科学核心素养内涵、维度、培养要求的了解程度：
A. 非常了解
B. 基本了解
C. 不太了解
D. 完全不了解
*
7.
您认为核心素养培养对科学教育是否重要：
A. 非常重要
B. 重要
C. 一般
D. 不重要
*
8.
您在课堂中融入核心素养培养的频率：
A. 经常
B. 偶尔
C. 很少
D. 从不
*
9.
您认为科学课最核心的目标是：
A. 掌握科学知识
B. 提升探究能力
C. 培养科学思维
D. 形成科学态度与责任
三、科学探究教学实施情况
*
10.
您开展完整探究活动（观察—提问—假设—实验—论证）的频率：
A. 经常
B. 偶尔
C. 很少
D. 从不
*
11.
您课堂主要采用的教学模式：
A. 讲授+演示
B. 探究式学习
C. 项目式学习
D. 其他
*
12.
您的教学内容与生活实际、乡土资源结合情况：
A. 经常结合
B. 偶尔结合
C. 很少结合
D. 不结合
*
13.
您开展跨学科融合教学的频率：
A. 经常
B. 偶尔
C. 很少
D. 从不
*
14.
 您在教学中设计层次性问题引导学生思维的情况：
A. 经常
B. 偶尔
C. 很少
D. 从不
四、课程、资源与评价
*
15.
您所教年级科学课时被挤占情况：
A. 经常
B. 偶尔
C. 很少
D. 从不
*
16.
 学校实验器材能否满足探究教学需求：
A. 充足
B. 基本充足
C. 不足
D. 严重不足
*
17.
您使用科学实验室开展教学的频率：
A. 经常
B. 偶尔
C. 很少
D. 从不
*
18.
学校科学评价主要内容为：
A. 笔试知识
B. 实验操作
C. 探究报告
D. 课堂表现
*
19.
学校科学评价方式以：
A. 终结性评价为主
B. 形成性评价为主
C. 两者并重
五、专业发展需求与支持
*
20.
 您参加区级及以上科学专题培训的情况：
A. 经常
B. 偶尔
C. 很少
D. 从未
*
21.
 您参与校际交流、教学竞赛的情况：
A. 经常
B. 偶尔
C. 很少
D. 从未
*
22.
学校科学教研活动开展频率：
A. 每周1次
B. 每月1次
C. 每学期1–2次
D. 很少开展
*
23.
教研活动主要内容集中在：
A. 教材解读
B. 核心素养教学
C. 探究技能
D. 评价设计
*
24.
您最需要的培训内容（可多选）：【多选题】
A. 核心素养理念
B. 探究教学技能
C. 跨学科教学
D. 实验操作
E. 评价设计
*
25.
您对学校科学教师专业发展支持的满意度：
A. 非常满意
B. 满意
C. 一般
D. 不满意
问卷星提供技术支持
举报