家长“ 一对一倾听”情况调查表

亲爱的家长：  

    为促进家园共育，帮助孩子更好地表达与成长，我们希望通过此问卷了解您与孩子日常沟通中的倾听习惯。请根据您的真实想法和日常做法填写，所有信息仅用于研究分析。您的回答将为我们后期开展“家长一对一倾听”提供重要参考。感谢您的支持和配合！
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您与孩子的关系
父亲
母亲
其他
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家庭育儿主要承担者

父母共同
母亲为主
父亲为主
祖辈为主
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您平均每天与孩子单独对话的时长

＜15分钟
15-30分钟
30-60分钟
＞1小时
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你最常与孩子对话的时段
上学前
放学后
晚餐时
睡前
其他
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你认为影响亲子对话的主要因素【多选题】
时间不足
孩子不愿意表达
自身耐心不足
外界干扰（如手机）
其他
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情景1：孩子从幼儿园回家后兴奋地说：“妈妈，我今天在操场发现一只小虫子！”您通常会：
放下手头的事，蹲下看着孩子问：“是什么样的小虫子呀？”
边做家务边回应：“哦，是吗？”
直接转移话题：“快去洗手吃饭吧。”
追问细节：“老师有没有说过不能碰虫子？”
其他
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情境2：孩子睡前突然小声说：“我不想上幼儿园了……”您会：
立即追问原因：“为什么不想去？有人欺负你吗？”
拥抱孩子，轻声问：“你愿意告诉我发生了什么吗？”
安慰敷衍：“幼儿园多好玩，别乱想。”
推迟讨论：“明天再说，先睡觉。”
其他
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情境3：孩子连续三天问：“为什么树叶会掉下来？”您已解释过，但孩子仍追问。你会：
耐心用不同方式再次解释（如比喻、绘本）
反问：“你觉得是为什么呢？”
直接回答：“之前说过了，你自己想想吧。”
建议：“我们周末去公园观察树叶吧！”
其他
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情境4：孩子搭积木失败后大喊：“我讨厌这个！再也不玩了！”您会：
批评态度：“不许乱发脾气！”
共情引导：“你很生气，是因为积木总是倒吗？”
代替方案：“要不要换拼图试试？”
暂时离开：“等你冷静了再找我。”
其他
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四、倾听认知评估（采用里克特量表，1～5分表示认同程度）
1.即使孩子的话幼稚，我也应认真听完。
1（完全不认同）
2
3
5（完全认同）
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2.孩子哭闹时，讲道理比倾听情绪更重要。
1（完全不认同）
2
3
5（完全认同）
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3.孩子主动发起对话时，我会及时停下正在做的事回应。
1（完全不认同）
2
3
5（完全认同）
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五、开放性问题
1.您觉得自己在倾听孩子时，做得最好的地方是什么？
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2.您希望获得哪些支持来提升亲子沟通质量？（如：沟通技巧培训、时间管理建议等。）
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