大学生手机利用行为对学风建设影响的调查问卷

亲爱的同学：你好！本次调查旨在研究大学生手机利用行为对高校学风建设的影响，为优化校园学风建设、引导大学生合理使用手机提供实证依据。问卷采用匿名方式填写，所有数据仅用于学术研究，严格保密，不会泄露你的任何个人信息。问卷填写预计需要5-8分钟，请你根据自身实际情况如实填写，感谢你的支持与配合！
第一部分 基本信息（单选题）
*
1. 你的性别：
A. 男
B. 女
*
2. 你所在的年级：
A. 大一
B. 大二
C. 大三
D. 大四
E. 研究生
*
3. 你的专业大类：
A. 人文社科类
B. 理工类
C. 农林医类
D. 艺体类
E. 其他
*
4. 你的生源地：
A. 城市
B. 城镇
C. 农村
*
5. 你是否有过学业预警/挂科经历：
A. 从未有过
B. 1次
C. 2次及以上
第二部分 手机使用基本情况
*
6. 你平均每天使用手机的总时长（不含通话、短信）：
A. 2小时及以下
B. 2-4小时
C. 4-6小时
D. 6-8小时
E. 8小时以上
*
7. 你在课堂教学时间内，使用手机的频率是：
A. 几乎从不使用
B. 偶尔使用（1-2次/节课）
C. 经常使用（3-5次/节课）
D. 频繁使用（全程大部分时间都在使用）
*
8. 你使用手机的场景中，占比最高的是：
A. 课堂学习时间
B. 自习/自主学习时间
C. 睡前休息时间
D. 课余休闲时间
E. 用餐/通勤等碎片化时间
*
9. 你使用手机的主要内容（可多选，）：【多选题】
A. 学习相关（查资料、上网课、完成作业、学术交流等）
B. 社交沟通（微信、QQ、微博等社交平台）
C. 娱乐休闲（短视频、游戏、追剧、听音乐等）
D. 资讯获取（新闻、热点、科普内容等）
E. 生活服务（购物、外卖、出行等）
F. 其他
*
10. 你在自主学习/自习时，是否会将手机放在视线可及的位置？
A. 从不，会主动将手机收起来
B. 偶尔会
C. 经常会
D. 每次都会
*
11. 你是否有过因手机使用而耽误学习任务（如作业、复习、论文）的经历？
A. 从未有过
B. 偶尔有过
C. 经常有过
D. 总是如此
第三部分 手机利用行为与依赖量表
  填写说明：以下题项描述了你的手机使用相关行为，请根据你的实际符合程度选择对应选项。计分规则：1=完全不符合，2=不太符合，3=一般，4=比较符合，5=完全符合。
*
12 我会主动使用手机获取学习资源、完成学习任务
完全不符合
完全符合
*
13 我会通过手机参与课程相关的讨论、与老师同学交流学业问题
完全不符合
完全符合
*
14 我能利用手机的效率工具（如备忘录、待办、专注APP）规划学习、提升学习效率
完全不符合
完全符合
*
15 我使用手机的学习相关功能，能有效帮助我完成学业目标
完全不符合
完全符合
*
16 我会在课堂上使用手机做与学习无关的事（如刷视频、聊天、玩游戏等）
完全不符合
完全符合
*
17 自主学习时，我会忍不住频繁查看手机、打断学习状态
完全不符合
完全符合
*
18 我会因为刷短视频、玩游戏等手机娱乐活动，压缩学习和休息时间
完全不符合
完全符合
*
19 我会熬夜使用手机，导致第二天上课精神不佳、无法集中注意力
完全不符合
完全符合
*
20 面对学习任务时，我会优先选择玩手机来拖延
完全不符合
完全符合
*
21 如果一段时间不看手机，我会感到焦虑、不安
完全不符合
完全符合
*
22 我曾多次尝试减少非学习类手机使用，但都以失败告终
完全不符合
完全符合
*
23 我意识到过度使用手机影响了我的学习，但无法控制自己的行为
完全不符合
完全符合
*
24 我会因为手机使用问题，收到老师、家人的负面评价或产生矛盾
完全不符合
完全符合
第四部分 学风建设现状量表
  填写说明：以下题项描述了你的学习行为与所在校园/班级的学风情况，请根据实际符合程度选择对应选项。计分规则：1=完全不符合，2=不太符合，3=一般，4=比较符合，5=完全符合。*标注题项为反向计分题，统计时需转换分值（1→5，2→4，3→3，4→2，5→1）。
*
25 我能严格遵守课堂纪律，不迟到、早退、无故旷课
完全不符合
完全符合
*
26 我上课能集中注意力听讲，积极参与课堂互动、认真完成课堂任务
完全不符合
完全符合
*
27 我会主动制定学习计划，按时完成作业、复习备考，不拖延、不抄袭
完全不符合
完全符合
*
28 我有明确的学业目标，愿意为提升自身能力主动学习、自主钻研
完全不符合
完全符合
*
29 我会主动参与学术讲座、学科竞赛、科研项目等学术活动
完全不符合
完全符合
*
30 我诚信应考，从未有过考试作弊等学术不端行为
完全不符合
完全符合
*
31 *我经常因为非不可抗力因素迟到、早退、无故缺课
完全不符合
完全符合
*
32 我所在的班级/宿舍有浓厚的学习氛围，同学之间会互相督促学习
完全不符合
完全符合
*
33 我所在的学校有完善的学风建设制度与相关引导措施
完全不符合
完全符合
*
34 学校的课堂管理、考风考纪管理严格，能有效约束不良学习行为
完全不符合
完全符合
*
35 我身边的同学普遍有端正的学习态度，积极向上的学习风气
完全不符合
完全符合
*
36 学校会通过多种方式宣传优良学风、表彰优秀学子，营造正向氛围
完全不符合
完全符合
第五部分 影响认知与补充调查
*
37. 你认为自身的手机使用行为，对你的学习状态与学业成绩的整体影响是：
A. 正面影响为主
B. 负面影响为主
C. 基本没有影响
D. 正负影响相当
*
38. 你所在的学校/班级，是否有针对课堂手机使用的管理规定（如手机收纳袋、禁止课堂使用手机等）？
A. 有，且严格执行
B. 有，但执行不到位
C. 没有相关规定
*
39. 对于学校/班级实施的课堂手机管理措施，你的态度是：
A. 非常支持，能有效改善课堂学风
B. 比较支持，有一定作用
C. 无所谓，不影响我
D. 不支持，限制了我的自由
*
40. 你认为，为了引导大学生合理使用手机、优化学风建设，最有效的措施是（可多选，）：【多选题】
A. 加强课堂管理，严格约束课堂手机使用行为
B. 开展主题教育，引导学生树立正确的手机使用观
C. 丰富校园学术与文体活动，减少学生无意义的手机使用时间
D. 优化课程设计，提升课堂教学的吸引力与互动性
E. 推广专注学习工具，帮助学生提升自我管理能力
F. 完善学业帮扶与预警机制，及时干预因手机使用导致的学业问题
G. 其他
问卷到此结束，再次感谢你的认真填写与大力支持！祝你学业顺利，生活愉快！
问卷星提供技术支持
举报