杨淖绚2025年12月12日病案讨论评价

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1.
病史完整和准确，阳性体征完备，主要阴性体征突出，辅助检查结果判断准确，有诊断思路和治疗方向。  （）分
15
12
9
8
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2.
学员进行汇报，主持教师病史补充展示到位，提出的主要问题和讨论目的明确。  （）分
15
12
9
8
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3.
围绕病史及相关症状提出目前存在的相关问题，解决处理相关问题（包括依据）的思路，后发言者对先发言者的观点进行表态后补充新的发言内容，避免重复分析  （）分
10
8
6
4
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4.
发言人数不少于参加人数的50%，按照入院时间依次发言，学员事先有准备，作记录。  （）分
10
8
6
4
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5.
分析病例资料，进一步的处理思路及风险防范与预后情况，经验总结。  （）分
10
8
6
4
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6.
主要问题得到很好阐释和解决，关键知识点得以延展。  （）分
5
4
3
2
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7.
对学员布置讨论后的进一步学习任务  （）分
5
4
3
2
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8.
疑难病例讨论现场控制有力，学员组织有序，讨论发言有新内容未流于形式。  （）分
10
8
6
4
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9.
主持教师做到为人师表，现场表现良好  （）分
5
4
3
2
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10.
检查病例讨论记录，包括病史，讨论过程及总结发言。  （）分
5
4
3
2
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11.
检查学员课后任务的完成情况  （）分
10
8
6
4
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12.
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