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机制2025级《画法几何及机械制图（二）》学习质量问卷调查
录音中...
班级：
机制2025级（3）班
任课教师：
吴杰
请各位同学认真评价这一学期课程学习的收获和能力提升情况，使我们老师能更好地诊断教学中存在的问题和短板，以便对症下药，找到促进学生学习成效和能力提升的有效措施，有助于持续改进教学质量，谢谢各位同学的支持！
*
1.
给你一个
轴套类
零件的三维模型，让你综合应用机械零件有关结构、尺寸、技术要求的各种表达法独立完成
二维零件图的绘制
，你觉得你能做到什么程度？
（
课程目标
1
）
我可以做到又快又准确
我可以准确绘制，但要花一些时间
我可以绘制，但不确定正确与否
这对我而言很困难
*
2.
给你一个
轮盘类
零件的三维模型，让你综合应用机械零件有关结构、尺寸、技术要求的各种表达法独立完成
二维零件图的绘制
，你觉得你能做到什么程度？
（
课程目标
1
）
我可以做到又快又准确
我可以准确绘制，但要花一些时间
我可以绘制，但不确定正确与否
这对我而言很困难
*
3.
给你一个
叉架类
零件的三维模型，让你综合应用机械零件有关结构、尺寸、技术要求的各种表达法独立完成
二维零件图的绘制
，你觉得你能做到什么程度？
（
课程目标
1
）
我可以做到又快又准确
我可以准确绘制，但要花一些时间
我可以绘制，但不确定正确与否
这对我而言很困难
*
4.
给你一个
箱体类
零件的三维模型，让你综合应用机械零件有关结构、尺寸、技术要求的各种表达法独立完成
二维零件图的绘制
，你觉得你能做到什么程度？
（
课程目标
1
）
我可以做到又快又准确
我可以准确绘制，但要花一些时间
我可以绘制，但不确定正确与否
这对我而言很困难
*
5.
给你一个与
安全阀类似的机械部件装配体
，让你独立完成
二维装配图的绘制
，你觉得你能做到什么程度？
（
课程目标
1
）
我可以做到又快又准确
我可以准确绘制，但要花一些时间
我可以绘制，但不确定正确与否
这对我而言很困难
*
6.
给你一个
二维装配图
，让你从中独立
拆画
一个轴类、轮盘类或箱体类零件的二维图，你觉得你能做到什么程度？
（
课程目标
1
）
我可以采用合理的表达方案，并能补全工艺结构
我可以采用合理的表达方案，，但只能补少量工艺结构
我可以完成绘制，但不确定正确与否，也不清楚要补哪些工艺结构
这对我而言很困难
*
7.
就一张
二维零件图纸
中有关结构、尺寸、技术要求的各种表达对你进行
提问
，你能回答到什么程度？
（
课程目标
2
）
很少借助教材、资料或AI就可以准确作答
需要借助教材、资料或AI并花些时间就可以准确作答
即使借助教材、资料或AI，也不确信回答得正确与否
借助教材、资料或AI也很难作答
*
8.
就一张
二维装配图纸
中有关装配关系、零件组成、工作原理、拆装、装配工艺结构、尺寸、技术要求的各种表达对你进行
提问
，你能回答到什么程度？
（
课程目标
2
）
很少借助教材、资料或AI就可以准确作答
需要借助教材、资料或AI并花些时间就可以准确作答
即使借助教材、资料或AI，也不确信回答得正确与否
借助教材、资料或AI，也很难作答
*
9.
相比于
尺规作图
，你是否体验了
尺寸参数化驱动建模
生成工程图的优越性？
（
教学举措1的成效
）
建模会花点时间，但改图很快，再也不会考虑尺规作图了
尺规作图虽然并建模成图要累，但能增强空间想象力，还是有用的
建模也花时间，改图也花时间，并不比尺规作图快多少
尺规作图态度会比较认真，但建模成图会觉得有点随便
*
10.
发放的零件图和装配图
读图练习册
，是否对提高读图能力有帮助？
（
教学举措2的成效
）
帮助不大，练得简单，考得难
有些帮助，但没有全覆盖考试知识点
有很大帮助，否则考试会一脸懵
有帮助，只是自己没有花时间用心练习
*
11.
这门课结束了，为了该课程持续改进，你有什么好的建议？（若无建议可填“无”）
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