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智慧作业平台在小学数学个性化学习中的应用研究教师调查问卷
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尊敬的各位小学数学教师：您好！本问卷旨在了解智慧作业平台在小学数学教学中的实际应用情况，为优化平台功能、提升个性化学习效果提供研究依据。问卷采用匿名形式，所有数据仅用于学术研究，感谢您的支持与配合！
第一部分：基本信息
*
1.
您的性别
男
女
*
2.
您的教龄
5年以下
5-10年
10-15年
15年以上
*
3.
您所在学校类型
城市重点小学
城市普通小学
乡镇中心小学
农村小学
*
4.
您使用智慧作业平台的时长
1年以内
1-2年
2-3年
3年以上
第二部分：平台使用行为
*
5.
您使用智慧作业平台的频率是
每天使用
每周3-5次
每周1-2次
偶尔使用
*
6.
您通常在哪些环节使用平台
【多选题】
课前备课
课中教学
课后作业布置
单元测评
家校沟通
*
7.
课前阶段，您使用平台的主要功能是
查看班级学情图谱，调整教学目标
浏览系统推荐教案
下载共享课件资源
很少课前使用
*
8.
课中阶段，您使用平台的主要功能是
查看即时错因热力图，调整教学策略
推送分层练习材料
展示学生作业数据
很少课中使用
*
9.
课后阶段，您使用平台的主要功能是
查看个体成长轨迹，封装分层作业
一键布置系统推荐作业
手动筛选题目组卷
分析错题数据，个别辅导
第三部分：平台功能体验
*
10.
您认为平台的数据呈现（学情报告、错题统计等）是否直观易读
非常直观，能快速理解
比较直观，需要一定时间适应
一般，有时难以理解
不够直观，数据解读困难
*
11.
从查看数据到做出教学决策，您通常需要多长时间
5分钟以内
5-15分钟
15-30分钟
30分钟以上
*
12.
平台的功能入口位置是否便于日常教学使用
非常便捷，与备课流程自然融合
比较便捷，但需要切换页面
不够便捷，入口较深
很不便捷，经常找不到功能入口
*
13.
平台是否提供"一键式"学生任务包（如分层练习包、错题巩固包）
有，且经常直接使用
有，但需要二次编辑后才使用
有，但质量不高很少使用
没有此功能
*
14.
您认为平台在"数据呈现"转化为"教学提示"方面做得如何
很好，能直接给出教学建议
较好，有一定参考提示
一般，仅有数据无提示
较差，完全依赖教师自行判断
第四部分：教学效果与影响因素
*
15.
使用平台后，学生个性化练习时长是否增加
明显增加
略有增加
无明显变化
有所减少
*
16.
使用平台后，学生作业正确率是否提升
明显提升
略有提升
无明显变化
不清楚
*
17.
影响您深度使用平台的主要因素是什么
【多选题】
数据可读性不强，解读耗时
教学时间紧张，无暇分析数据
传统教学习惯难以改变
平台功能与教学需求不匹配
技术操作不熟练
学校缺乏配套支持
*
18.
如果平台能将"功能入口"前移到"备课本页面"，您的使用意愿会
大幅提升，会更频繁使用
有所提升，保持现有使用频率
无显著变化
不确定
第五部分：优化建议
*
19.
您认为平台最需要优化的功能是
【多选题】
数据可视化呈现方式
智能诊断与教学提示
分层作业自动推送
错题归因与个性化推荐
课中即时互动工具
家校数据共享功能
评价对象得分
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智慧作业平台在小学数学个性化学习中的应用研究教师调查问卷
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