《基于布鲁姆教育目标分类理论的初中英语课后作业设计与实施》学生调查问卷

亲爱的同学：
       你好！本问卷旨在了解你对当前英语课后作业的看法。问卷不记名，所有数据仅用于教学研究，请根据你的真实感受填写。感谢你的支持！
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【单选题】你的年级是?
七年级
八年级
九年级
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【单选题】你的性别是?
男
女
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【单选题】总的来说，你对英语学习的兴趣如何?
非常感兴趣
比较感兴趣
一般
不太感兴趣
完全不感兴趣
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【单选题】你认为目前的英语课后作业量怎么样?
非常多
比较多
适中
比较少
非常少
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【单选题】你通常需要花多长时间完成英语课后作业?
30分钟以内
30分钟到1小时
1到2小时
2小时以上
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【单选题】你觉得目前英语作业的难度如何?
非常简单
比较容易
适中
比较难
非常难
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【单选题】你认为目前的英语作业类型丰富吗?
非常丰富
比较丰富
一般
比较单一
非常单一
以下部分是关于三类不同思维层次作业的感受。每类作业先询问喜好程度，系统将根据您的选择跳转到不同原因题。
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【单选题】题组一:记忆理解类作业（如:背诵、填空、翻译、整理笔记、复述大意等）。你对这类作业的喜好程度是?
非常喜欢
比较喜欢
感觉一般
不太喜欢
完全不喜欢
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【单选题】题组二:应用分析类作业（如:情景对话、社会调查、思维导图、分析文章结构等）。你对这类作业的喜好程度是?
非常喜欢
比较喜欢
感觉一般
不太喜欢
完全不喜欢
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【单选题】题组三:评价创造类作业（如:辩论、制作海报/Vlog、短剧表演、设计方案等）。你对这类作业的喜好程度是?
非常喜欢
比较喜欢
感觉一般
不太喜欢
完全不喜欢
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【单选题】如果老师提供“作业套餐”（基础题、提升题、挑战题），让你自选，你愿意尝试吗?
非常愿意
比较愿意
无所谓
不太愿意
完全不愿意
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【单选题】如果老师布置“个性化作业”（根据兴趣选择主题或形式），你支持吗?
非常支持
比较支持
无所谓
不太支持
完全不支持
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你希望老师在作业中增加哪些元素?【多选题】
游戏或竞赛
动手实践或社会调查
小组合作任务
艺术创作（绘画、表演等）
使用电脑、平板或手机完成
其他
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【填空题】请用一句话描述你心目中“最理想的英语课后作业”是什么样子:
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