锦州红色文化进校园：青少年爱国主义教育的实践路径调研

您的性别：

A. 男

B. 女

您的年龄：

A.18岁以下

B. 18-35

C. 36-50

D. 50岁以上

您的身份：

A. 在校学生

B. 个体工商户

C. 企业公职人员

D.其他

您是否了解锦州本地的红色文化资源（如辽沈战役纪念馆、塔山阻击战纪念馆、配水池战斗遗址等）？

A. 非常了解，熟知相关历史和事迹

B. 比较了解，知道主要红色景点和故事

C. 一般了解，听过但不熟悉细节

D. 不太了解，仅听说过名称

E. 完全不了解

您了解锦州红色文化的主要渠道是（可多选）：【多选题】

您对锦州红色历史故事、革命英烈事迹的感兴趣程度：

您认为锦州红色文化对青少年爱国主义教育的重要性如何？

A. 极其重要，是核心教育资源

B. 比较重要，有积极教育意义

C. 一般，有一定作用

D. 不太重要，作用不大

E. 完全不重要

您所在学校是否开展过锦州红色文化相关的爱国主义教育活动？

A. 经常开展（每月1次及以上）

B. 偶尔开展（每学期1-3次）

C. 很少开展（一学年1次）

D. 从未开展

10.

您参与学校红色文化教育活动的频率：

A. 每次都参加

B. 大部分参加

C. 偶尔参加

D. 几乎不参加

11.

学校开展的锦州红色文化教育活动，您认为最吸引您的形式是（可多选）：【多选题】

A. 实地参观红色场馆，沉浸式体验

B. 红色故事情景剧、舞台剧表演

C. 红色文创作品设计、创作

D. VR/AR虚拟红色场景体验

E. 与革命前辈面对面交流

F. 红色知识竞赛、趣味互动游戏

G. 其他

12.

您认为学校在开展锦州红色文化进校园活动中存在哪些问题（可多选）：【多选题】

A. 活动形式单一，缺乏创新性

B. 内容枯燥，脱离青少年兴趣点

C. 活动次数太少，缺乏常态化

D. 重形式轻内容，教育效果不佳

E. 未结合锦州本地红色特色，内容泛化

F. 没有相关问题

G. 其他

13.

参与锦州红色文化教育活动后，您的爱国主义情感是否有所提升？

A. 显著提升，爱国情怀更浓厚

B. 有所提升，有一定感触

C. 没有变化

D. 感觉效果不明显

14.

您认为通过学习锦州红色文化，对您自身的成长帮助主要体现在（可多选）：【多选题】

A. 树立正确的家国观念，增强民族自豪感

B. 培养艰苦奋斗、勇于奉献的精神

C. 铭记历史，珍惜当下美好生活

D. 明确学习目标，立志报效祖国

E. 提升历史文化素养

F. 没有明显帮助

15.

您是否愿意主动向身边人分享锦州红色文化故事？

A. 非常愿意，经常分享

B. 愿意，偶尔分享

C. 不确定，看情况

D. 不愿意

17.

您希望学校未来增加哪些锦州红色文化教育活动形式（可多选）：【多选题】

A. 开发锦州红色文化专属校本教材

B. 打造校园红色文化长廊、红色教育基地

C. 开展红色主题研学旅行，深度走访锦州红色遗址

D. 开设红色文化社团、兴趣小组

E. 举办红色文化艺术节、文创大赛

F. 线上红色文化学习平台、云逛纪念馆

G. 家校联合开展红色亲子实践活动

H. 其他

18.

您认为推动锦州红色文化更好地进校园，最需要加强的方面是（可多选）：【多选题】

A. 丰富教育内容，贴合青少年认知特点

B. 创新教育形式，增加互动性、趣味性

C. 加强师资培训，提升教师红色文化教学能力

D. 加大经费投入，完善校园红色教育设施

E. 加强与本地红色场馆的合作，实现资源共享

F. 建立常态化教育机制，避免短期化

G. 其他

19.

对于锦州红色文化进校园、加强青少年爱国主义教育，您还有其他意见或建议吗？

再次感谢您抽出宝贵时间完成本次问卷！