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中学生座位安排与上课回答问题积极性调查问卷
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指导语：
亲爱的同学，你好！
为了科学地了解教室座位安排、教师排座策略与同学们课堂参与积极性之间的关系，我们设计了这份问卷。本问卷采用完全匿名方式，所有数据仅用于整体分析，旨在为创造更公平、更积极的课堂环境提供参考。请根据你的真实情况和感受填写，感谢您的参与！
*
1.
你的性别：
男
女
*
2.
你目前的座位位于教室的哪个区域？
【请选择1
-
2项】
前排（第1-2排）
中排（第3-4排）
后排（第5排及以后）
靠窗区域
靠墙或角落区域
中间过道附近
*
3.
你们班级最主要的排座位方式是？（可多选）
【多选题】
按身高排（矮在前，高在后）
按学习成绩排（如成绩好与成绩弱搭配）
按同学间关系/自愿组合排
完全随机排（抽签、轮换等）
由老师根据纪律、性格等因素指定
定期轮换（如前后/左右滚动）
其他（请注明：）
*
*
4.
你们班级的座位大约多久调整一次？
一周以内
1-2周
一个月左右
半个学期/一个学期
几乎不调整
*
5.
你认为老师在排座位时，主要考虑哪些因素？（可多选）
【多选题】
保证每位同学都能看清黑板
维持课堂纪律
促进学习互助（如“好帮差”）
照顾视力、听力等有特殊需要的同学
避免关系好的同学上课讲话
提高课堂互动和回答问题的积极性
其他（请注明：）
*
*
6.
你对目前的座位是否满意？
非常满意
比较满意
一般
不太满意
非常不满意
*
7.
1.你理想的座位在哪？（可多选）
【请选择1
-
2项】
前排（第1-2排）
中排（第3-4排）
后排（第5排以后）
靠窗区域
中间过道区域
靠墙或角落区域
*
8.
你认为你的座位位置会影响你上课的专注度吗？
影响很大
有一定影响
一般
影响较小
完全不影响
*
9.
你上课主动回答老师提问的频率是？
几乎每节课都回答
经常回答
偶尔回答
很少回答
几乎不回答
*
10.
如果你不愿意主动回答问题，主要原因是什么？（可多选）
【多选题】
害怕答错或被嘲笑
性格害羞/容易紧张
对问题不感兴趣或没听懂
座位太偏或太远，感觉被老师忽略
老师提问方式或课堂氛围让我不想参与
更喜欢听其他同学回答
其他（请注明：）
*
*
11.
当你知道问题答案时，有多大可能会举手回答？
完全不可能
一定会
*
12.
你认为你的座位位置，在多大程度上影响了你的答题意愿？
影响非常大
有一定影响
影响很小
完全没有影响
*
13.
1.你觉得是哪些具体原因？（可多选）
【多选题】
座位靠前，更容易被老师看见和点名，所以更专注。
座位靠后或靠边，感觉被老师忽视，所以懒得参与。
座位位置影响了我的听课状态（如看不清、听不清），导致不想回答。
座位周围的同学都很积极/沉闷，氛围影响了我。
*
14.
你认为坐在哪个区域，你（或同学们）更容易主动回答问题？
前排
中间
后排
与座位区域无关，主要看个人意愿和课堂氛围
*
15.
你是否曾因为座位位置（如坐在前排或老师附近）而更频繁地被老师提问？
经常
偶尔
很少
从未
*
16.
如果换到一个你更喜欢的座位（如更靠前、更居中、或邻座不同），你上课参与互动的意愿会变化吗？
会明显更积极
可能会积极一些
不会有变化
反而可能更不积极（如压力变大）
*
17.
你与周围同学的互动是否会影响你回答问题的积极性？
周围同学积极我也会更积极
没有明显影响
周围同学不积极我也不积极
*
18.
你认为最理想的排座位方式应该是什么？（可多选）
【多选题】
定期全面轮换，确保每个人都能体验不同区域
自由选择与教师协调相结合
固定小组式，方便长期合作与学习
其他（请注明）
*
*
19.
抛开座位，你觉得老师还可以用什么方法来鼓励更多同学积极参与课堂？（可多选）
【多选题】
设计更有趣、有层次的问题
给予更充分的思考时间
采用小组讨论、抢答等多元形式
对任何尝试都给予积极鼓励
其他（请注明）
*
20.
对于班级的座位安排，你还有什么其他的意见或建议？
可不填
问卷结束，再次感谢你的宝贵时间和真诚分享！你的每一个回答，都在帮助我们思考如何让课堂变得更好。
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