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农村小学数字素养课堂应用现状调查问卷（教师版）
录音中...
说明：尊敬的老师，您好！为精准掌握我校数字素养课堂应用现状，优化教学策略、提升课堂实效，特开展本次问卷调查。问卷仅用于课题研究，信息保密，请根据实际教学情况如实作答。
一、基本信息
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1.您的姓名：
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2.您的性别：
男
女
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3. 您的教龄：
5年及以下
6–10年
11–20年
20年以上
4.您所教的学科：
*
*
5. 您的专业技术职务：
二级教师
一级教师
高级教师
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6. 每周承担课时数：
10节及以下
11–15节
16节及以上
二、数字设备与资源使用情况
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1. 您课堂使用希沃白板/多媒体设备频率：
每节课必用
经常用（每周≥3次）
偶尔用
基本不用
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2. 您在课堂中使用数字资源主要来源（可多选）：
【多选题】
国家中小学智慧教育平台
希沃白板内置课件
自制数字课件
网络免费资源
校本数字资源
其他
*
*
3. 您课堂上让学生自主操作数字设备的频率：
每节课都安排
经常安排
偶尔安排
从不安排
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4. 数字技术在您课堂中的主要用途（可多选）：
【多选题】
播放课件、音视频
课堂互动答题、投屏展示
思维导图/知识梳理
小组探究、资料检索
学生数字作品创作
其他
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三、数字素养与教学能力
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1. 您自评数字技术应用能力：
很强
较强
一般
较弱
很弱
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2. 您参加数字素养/信息化教学培训次数：
每学期≥3次
每学期1–2次
每年1次
从未参加
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3. 您能独立完成以下哪些工作（可多选）：
【多选题】
制作互动课件
使用希沃白板学科工具
设计数字探究活动
录制微课/剪辑教学视频
开展线上混合教学
均较困难
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4. 技术与学科教学融合最大困难（可多选）：
【多选题】
数字素养理念不清
技术操作不熟练
适配农村学情资源少
设备不稳定/故障多
课时紧张、无暇设计
其他
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四、课堂应用效果与评价
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1. 您认为数字技术对课堂教学效果：
提升显著
有一定提升
无明显变化
有负面影响
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2. 学生对数字课堂参与度：
很高
较高
一般
较低
很低
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3. 您开展学生数字素养评价方式（可多选）：
【多选题】
课堂观察
作品评价
过程记录
问卷/访谈
仅期末考核
未系统评价
*
4. 数字素养课堂应用对学生的主要提升（可多选）：
【多选题】
学习兴趣
自主探究
合作能力
信息检索
创新创作
提升不明显
五、研修需求与建议
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1. 您最需要的数字素养培训内容（可多选）：
【多选题】
希沃白板高阶应用
分学科融合教学设计
学生数字素养评价
微课/数字作品制作
校本资源开发
其他
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2. 学校最需改进的条件（可多选）：
【多选题】
设备更新维护
校本资源库建设
固定教研时间
专家入校指导
跨学科交流平台
其他
*
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3. 您对推进数字素养课堂应用的建议：
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农村小学数字素养课堂应用现状调查问卷（教师版）
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