课前调查问卷:读懂身体的“语言”

亲爱的高二年级11班、12班同学们:
在我们开始《Listening to How Bodies Talk》（读懂身体的“语言”）这节阅读课之前，请花费几分钟时间，诚实地完成这份调查问卷。你们的答案将帮助老师更好地设计课堂内容，满足大家的学习需求，感谢大家的配合！
基本信息
班级:□ 11班 □ 12班
性别:□ 男 □ 女 □ 不愿透露
你平时在课堂上喜欢哪种互动方式?（可多选）
□ A. 小组讨论
□ B. 教师讲解
□ C. 角色扮演
□ D. 观看视频
*
1. 你之前听说过“肢体语言”吗?
A. 非常了解
B. 了解一点
C. 听说过但不懂
D. 几乎没听过
E. 完全没听过
*
2. 下列哪一项不属于肢体语言?
A. 微笑
B. 说英语
C. 点头
D. 眼神交流
E. 摆手
*
3. 你认为肢体语言在交流中重要吗?
A. 非常重要
B. 重要
C. 一般
D. 不太重要
E. 完全不重要
*
4. 你和同桌聊天时多久注意一次他们的肢体语言?
A. 总是
B. 经常
C. 有时
D. 很少
E. 从不
*
5. 你能从肢体语言判断他人情绪吗?
A. 总是能
B. 经常能
C. 有时能
D. 很少能
E. 完全不能
*
6. 你预习了这篇阅读文章吗?
A. 仔细读过查过词
B. 读过一遍没查词
C. 浏览过
D. 没预习但了解主题
E. 完全没预习
*
7. 阅读英语文章时，你最大的困难是什么?
A. 生词太多
B. 长难句
C. 抓不住主旨
D. 细节难找
E. 没有困难
*
8. 你对读懂这篇文章有信心吗?
A. 非常有信心
B. 有信心
C. 一般
D. 不太有信心
E. 完全没信心
*
9. 你阅读时最常用的方法是?
A. 查字典
B. 猜词义
C. 找主题句
D. 跳过不懂的
E. 逐字翻译
*
10. 你每周读英语文章的频率?
A. 每天
B. 每周3-4次
C. 每周1-2次
D. 每月几次
E. 几乎不读
*
11. 你最想学到什么?
A. 肢体语言词汇
B. 长难句理解
C. 文章结构
D. 实际运用肢体语言
E. 文化差异
*
12. 你希望老师关于阅读课重点讲什么?
A. 背景知识
B. 重点词汇句型
C. 文章结构
D. 跨文化差异
E. 练习题
*
13. 你希望用什么方式检验这篇课文的学习效果?
A. 课堂提问
B. 小组展示
C. 小测验
D. 情景表演
E. 不用检验
*
14. 你觉得肢体语言在不同文化中含义相同吗?
A. 完全相同
B. 大多相同
C. 一半相同
D. 大多不同
E. 完全不同
*
15. 你会主动使用肢体语言辅助表达吗?
A. 总是
B. 经常
C. 有时
D. 很少
E. 从不
*
16. 你对这篇文章的主题感兴趣吗?
A. 非常感兴趣
B. 感兴趣
C. 一般
D. 不太感兴趣
E. 完全不感兴趣
*
17. 你希望课堂上多加入互动活动吗?
A. 非常希望
B. 希望
C. 随便
D. 不太希望
E. 完全不需要
*
18. 你认为肢体语言能比话语更真实地表达情绪吗?
A. 总是
B. 经常
C. 有时
D. 很少
E. 从不
*
19. 你之前读过关于肢体语言的英语文章吗?
A. 读过很多
B. 读过几篇
C. 读过一篇
D. 听过但没读过
E. 完全没有
*
20.课前你对这篇课文有什么疑问?请简要写出:
问卷星提供技术支持
举报