班风学风建设影响因素学生问卷调查表

亲爱的同学，你好！

班风和学风是班级建设的核心，直接影响着我们每个人的学习和成长。为了更全面地了解当前班级风气的现状，找出积极因素和有待改进的方面，我们特开展此次匿名问卷调查。你的每一份真实回答都至关重要，将为班级建设提供宝贵的参考。感谢你的参与！
一:基本信息
1.你所在的班级:高二班*
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2.你的性别:
A.男
B.女
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3.你的学习成绩大致位于班级:
A.上游(前20%)
B.中上游(20%-50%)
C.中下游(50%-80%)
D.下游(后20%)
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4.你是否担任班干部:
A.是
B.否
二、班级环境与氛围
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1.你认为班级的集体凝聚力如何?
A.极强，同学间互帮互助、团结友爱
B.较强，多数时候能感受到集体温暖
C.一般，集体感不明显
D.较弱，同学间缺乏交流与协作
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2.班级的纪律状况整体怎样?
A. 非常好，课堂及自习课都能保持安静有序
B. 较好，偶尔有纪律问题但能及时解决
C. 一般，纪律问题时有发生
D. 较差，纪律松散，影响学习
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3.班级中是否存在不良风气（如攀比、抄袭作业、考试作弊、校园欺凌等）?
A. 完全不存在
B. 偶尔出现，影响较小
C. 时有发生，有一定影响
D. 频繁出现，影响恶劣
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4.你对班级的环境卫生满意度如何?
A. 非常满意，整洁美观且有文化氛围
B. 比较满意，基本符合预期
C. 不太满意，存在脏乱差或布置敷衍的情况
D. 非常不满意
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5.班级的各项活动（如班会、文体活动、学习竞赛等）开展情况及你的参与度?
A. 活动丰富，积极参与
B. 活动较多，偶尔参与
C. 活动较少，很少参与
D. 几乎无活动，不参与
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6.你认为班级里学习竞争氛围如何?
A.良性竞争，互相促进
B.有竞争，但更多是合作
C.一般，没什么特别感觉
D.有点恶性，大家互相提防
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7.班干部在班级管理中发挥的作用是?
A.作用很大，是老师的得力助手
B.作用比较大，能帮老师分担一些
C.作用一般，只是名义上的班干部
D.有负面影响，引起同学不满
三、学习氛围与习惯
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1.班级的整体学习积极性如何?
A. 极高，同学都主动钻研学习
B. 较高，多数同学能主动学习
C. 一般，学习积极性参差不齐
D. 较低，多数同学缺乏学习动力
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2.课堂上同学的参与度（如回答问题、小组讨论等）怎样?
A. 非常积极，主动参与互动
B. 比较积极，部分同学能参与
C. 一般，少数同学参与
D. 消极，几乎无人参与
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3.自习课上同学们能否自主高效学习?
A. 能，全程安静专注
B. 基本能，偶尔有小声交流
C. 不太能，频繁出现说话、打闹等情况
D. 完全不能，无法进行自主学习
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4.班级中是否形成互助学习的氛围（如分享学习方法、解答疑问等）?
A. 形成，经常互助学习
B. 基本形成，偶尔有互助行为
C. 未形成，很少有互助行为
D. 完全没有，存在恶性竞争
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5.你认为班级同学的作业完成情况（如按时完成、独立完成、质量高低等）如何?
A. 非常好，按时独立完成且质量高
B. 较好，多数能按时完成
C. 一般，部分同学拖延或抄袭
D. 较差，多数同学不按时完成或抄袭
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6.节假日期间，班级同学在家完成学习任务（如作业、自主复习等）的马虎、抄袭情况如何?
A. 极少出现，仅1-2人偶尔马虎，无抄袭
B. 偶尔出现，约3-5人马虎，1-2人抄袭
C. 时有出现，约6-10人马虎，3-5 人抄袭
D. 频繁出现，超过 10人马虎，超过5人抄袭
四、师生互动与引导
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1.班主任对班级的管理力度及效果如何?
A.管理严格且科学，班级秩序井然
B.管理较严格，班级秩序较好
C.管理力度一般，班级秩序不稳定
D.管理松散，班级秩序混乱
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2.班主任与同学的沟通频率及效果（如关心学生生活、解答心理困惑等）?
A. 经常沟通，能有效解决问题
B. 偶尔沟通，能解决部分问题
C. 很少沟通，沟通效果差
D. 从不沟通
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3.你认为班主任和教师的鼓励与批评对你的学习动力影响程度?
A. 极大，能显著提升学习动力
B. 较大，有一定激励作用
C. 一般，影响不明显
D. 极小，无任何影响
五、同伴影响与家庭环境
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1.你和班级同学的关系总体上是?
A.非常融洽，有很多好朋友
B.比较融洽，有几个好朋友
C.一般，和大部分同学只是普通同学
D.比较紧张，和某些同学合不来
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2.你的同桌或好友的学习态度对你的影响?
A. 积极影响，带动我主动学习
B. 影响一般，无明显带动或干扰
C. 消极影响，让我产生厌学情绪
D. 无影响
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3.班级中成绩优秀的同学是否会对你产生积极带动作用?
A. 会，激励我向其看齐
B. 有一定带动作用
C. 影响不大
D. 不会，反而产生自卑心理
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4.你的家庭是否重视你的学习（如关心成绩、提供学习条件等）?
A. 非常重视，全力支持
B. 比较重视，有一定支持
C. 一般，偶尔关心
D. 不重视，毫无支持
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5.家庭氛围（如亲子关系、是否吵闹等）对你的学习状态影响?
A. 积极影响，家庭和睦助力学习
B. 影响一般
C. 消极影响，家庭矛盾干扰学习
D. 无影响
六、节假日生活情况
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1.节假日期间（如周末、法定假日），你每天的学习时间约为多少?
A.每天学习 3 小时以上
B.每天学习 2-3 小时
C.每天学习 1-2 小时
D.每天学习1小时以内
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2.节假日娱乐休闲的主要方式是（可多选）:【多选题】
A. 电子游戏（如手游、端游等）
B. 网络小说（如手机阅读、漫画等）
C. 刷短剧 / 短视频（如抖音、快手短剧等）
D. 户外运动（如跑步、打球等）
E. 兴趣爱好（如绘画、乐器、手工等）
F. 社交聚会（如和同学、朋友见面）
G. 其他
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3. 若节假日有以下娱乐行为，请分别选择其频次及时长:
（1）电子游戏（如手游、端游等）:
每天 1 次及以上，每次 1 小时以内
每天 1 次及以上，每次 1-2 小时
每天 1 次及以上，每次 2 小时以上
隔天 1 次，每次 1-2 小时
3 天及以上 1 次，每次 1 小时以内
几乎不玩
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（2）网络小说（如手机阅读、漫画等）:
每天 1 次及以上，每次 1 小时以内
每天 1 次及以上，每次 1-2 小时
每天 1 次及以上，每次 2 小时以上
隔天 1 次，每次 1-2 小时
3 天及以上 1 次，每次 1 小时以内
几乎不看
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（3）刷短剧 / 短视频（如抖音、快手短剧等）:
每天 1 次及以上，每次 1 小时以内
每天 1 次及以上，每次 1-2 小时
每天 1 次及以上，每次 2 小时以上
隔天 1 次，每次 1-2 小时
3 天及以上 1 次，每次 1 小时以内
几乎不刷
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4.节假日期间，你主要的锻炼方式及每周锻炼占比是?
A. 户外运动（跑步、打球等），每周锻炼 3 次及以上，每次 30 分钟以上
B. 室内运动（跳绳等），每周锻炼 2-3 次，每次 30 分钟以上
C. 偶尔锻炼（如每周 1-2 次，每次 30 分钟以内）
D. 几乎不锻炼
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5.节假日期间，你的作息规律情况如何?
A. 非常规律，每天 23:00 前就寝，7:30 前晨起
B. 基本规律，每天 23:30 前就寝，8:00 前晨起
C. 不太规律，偶尔凌晨 1:00 后就寝，9:00 后晨起
D. 完全不规律，经常凌晨 2:00 后就寝，10:00 后晨起
七、个人学习习惯与态度
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1.在校期间，你每天花在自主学习上的时间（不包括上课和完成老师作业）大约是?
A.30min以上
B. 15-30min
C. 0-15min
D. 几乎没有
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2.放假日（包括周末以及寒暑假）期间，你每天花在自主学习上的时间（不包括完成老师作业）大约是?
A.1.5小时以上
B.0.5-1.5小时
C.不到 0.5小时
D. 几乎没有
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3.你制定学习计划并能坚持执行的情况是?
A.一直能制定并很好地执行
B.经常制定，大部分能执行
C.偶尔制定，但很难坚持
D.很少制定
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4.你对学习的兴趣主要来源于?（可多选）【多选题】
A.对知识本身的好奇
B.取得好成绩的成就感
C.老师的鼓励和引导
D.同学间的竞争压力
E.父母的期望
F.为了考上好大学
G.没什么特别的兴趣
八、主观建议与反馈
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1.在你看来，目前班级学风班风最需要改进的地方是什么?并提提你的想法或建议?
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