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初中语文儒家经典选文思政价值认知调查问卷(学生)
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1.
截至目前,你最喜欢的初中语文课本中的儒家经典选文是:
《论语》十二章(七年级上册第三单元)
《孟子》三章(八年级上册第六单元 )
《礼记》二则(八年级下册第六单元)
《鱼我所欲也》(九年级下册第三单元)
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2.
你认为课本中儒家经典选文的篇幅安排:
过长,难以理解
长度适中,适合学习
过短,不够深入
没关注过
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3.
你觉得儒家经典选文在语文课本中的学习顺序:
很合理,便于逐步学习
比较合理
一般
不太合理
完全不合理
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4.
学习儒家经典选文时,你是否感受到“健全人格”相关的引导(如学会诚信、谦逊、自省等):
强烈感受到
感受到
偶尔感受到
没感受到
不确定
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5.
你认为儒家经典选文对培养个人道德品质(如正义、友善等)是否有帮助:
非常有帮助
比较有帮助
一般
不太有帮助
完全没帮助
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6.
学习后,你是否更清楚自己应承担的社会责任(如坚定理想、奉献集体等):
非常清楚
比较清楚
一般
不太清楚
完全不清楚
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7.
通过学习儒家经典选文,你对中华传统文化的认同感:
显著增强
有所增强
没有变化
有所减弱
显著减弱
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8.
你认为儒家经典选文中最能打动你的思想政治教育元素是(可多选):
【多选题】
理想信念
“三观”塑造
家国情怀与责任担当
勤学善思
仁爱友善
中华优秀传统文化
人文精神与人格修养
其他
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9.
你觉得语文老师对儒家经典选文中有关思想政治教育内容的挖掘:
非常深入,有启发
比较深入
一般,只停留在表面
几乎没有挖掘
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10.
你的语文老师在讲授儒家经典选文时涉及“家国情怀 、人文精神、人格修养、政治认同”等内容时,通常采用以下哪些教学方式?(可多选)
【多选题】
教师语言讲解
小组讨论法
情感陶冶法
问题启发法
任务驱动法
创设情境
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11.
你所在班级的儒家经典选文教学中,与思想政治教育相关的内容是否受重视:
非常重视
比较重视
一般
不太重视
完全不重视
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12.
.你的语文老师在儒家经典选文教学过程中,在以下哪些方面用时最多?(可多选)
【多选题】
作者、文体、时代背景介绍
实词、虚词意义及用法
重点语句与段落的背诵情况
用白话文疏通文意
作者所传达的思想情感
写作手法、技巧
借助选文内容进行思想政治教育
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13.
你认为学习儒家经典选文中与思想政治教育相关内容的最大困难是什么?
教师授课方式单一枯燥,对选文与思想政治教育相关的内容不感兴趣
在理解文章隐含的深意及作者情感上有一定难度
学习时间有限,关注不到选文与思想政治教育相关的内容
自身有兴趣,但教师很少涉及与思想政治教育相关的内容
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14.
你最喜欢的儒家经典选文教学方法是(可多选):
【多选题】
反复诵读体悟
小组讨论交流
结合生活实例分析
对比不同经典篇目
观看相关影视/动画
其他
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15.
你是否愿意参与儒家经典相关的课外活动(如经典诵读比赛、辩论赛、传统文化研学等):
非常愿意
比较愿意
不确定
不太愿意
完全不愿意
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16.
你认为以下哪些课外资源有助于理解儒家经典选文中的思想政治教育价值(可多选):
【多选题】
传统文化博物馆
经典改编影视剧
阅读儒家经典著作
线上国学课程
其他
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初中语文儒家经典选文思政价值认知调查问卷(学生)
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