大学生心理健康状况及家长关注程度调查问卷

尊敬的参与者：
       您好！我们是正在进行大学生心理健康状况及家长关注程度的主题调研。问卷采用匿名形式，调研结果仅用于学术研究，所有信息严格保密，不会泄露您的个人隐私。请您根据自身实际情况如实填写，感谢您的支持与配合！                                             
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1.
您的身份是
学生
家长
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2.
您日常观察到孩子的情绪状态多为：
积极乐观、开朗自信
平和稳定，无明显情绪波动
偶尔焦虑、烦躁
经常低落、沉默寡言
时常暴躁、情绪失控
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3.
您的孩子是否主动向您倾诉过心理烦恼、情绪困扰：
经常倾诉
偶尔倾诉
很少倾诉，需家长主动询问
从不倾诉
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4.
您与孩子沟通心理情绪问题时，主要存在哪些阻碍（可多选）：【多选题】
孩子不愿开口、刻意回避
不知如何开口，担心说错话
两代人观念差异大，无法共情
沟通后矛盾加剧，不愿再聊
工作繁忙，没时间沟通
其他
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5.
因孩子学习、成长、生活等问题，您产生的心理压力程度：
压力极大，时常焦虑失眠
压力较大，偶尔情绪烦躁
有一定压力，可自行调节
压力较小，无明显影响
几乎无压力
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6.
您希望获取哪些类型的心理帮助支持（可多选）：【多选题】
大学生心理知识科普
亲子沟通技巧培训
子女心理问题识别与应对方法
家长自身情绪调节指导
专业心理咨询服务
学校心理工作对接指导
不需要任何帮助
其他
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8.
您的专业类别是：
理工类
文史类
农林医类
艺术类
经管类
其他
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9.
您的日常作息规律程度为：
非常规律，早睡早起，作息稳定无熬夜
比较规律，偶尔熬夜，整体作息稳定
一般，作息时规律时混乱
不太规律，经常熬夜、作息颠倒
极度不规律，昼夜颠倒，作息混乱
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10.
您的自我接纳程度与自我评价水平为：
非常高，充分接纳自己，自信乐观，客观认可自身优缺点
较高，基本接纳自己，整体自我评价积极
一般，对自己评价中立，偶尔自我否定
较低，难以接纳自己，经常自我怀疑、否定
极低，极度自卑，无法接纳自身现状
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11.
您认为您的挫折承受能力、心理抗压能力为：
极强，面对挫折能快速调整，积极自愈
较强，可从容面对挫折，自我调节能力较好
中等，普通挫折可承受，重大挫折情绪易低落
较弱，轻微挫折就会产生强烈负面情绪
极差，无法承受挫折，易陷入崩溃，自我否定
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12.
您的学习动力与学习目标清晰程度为：
非常清晰，学习动力充足，有明确长期规划
比较清晰，有短期学习目标，具备基本学习动力
一般，目标模糊，偶尔有学习动力
比较模糊，无明确目标，学习动力匮乏
完全模糊，无学习目标，抵触学习
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13.
近一个月，您产生情绪问题的原因为：【多选题】
学业压力
人际关系矛盾
情感问题
家庭因素
就业等前途焦虑
容貌等外在形象焦虑
生活作息和身体健康问题
其他
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14.
您平常缓解情绪问题的方式有：【多选题】
运动健身
听歌追剧
与亲友倾诉聊天
睡觉休息
美食购物
外出游玩
学习提升
心理咨询
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15.
当您遭遇心理困扰、情绪问题时，你是否愿意主动求助：
非常愿意，会主动寻求老师、心理咨询师、亲友帮助
愿意，必要时会主动求助
不确定，看具体情况
不愿意，倾向于自己默默消化
完全不愿意，极度抵触求助他人
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16.
当您遇到困难时，能获得家人、朋友的情感与实际支持程度为：
完全可以，身边支持充足，随时有人倾诉帮助
基本可以，多数情况能获得亲友支持
一般，偶尔可以获得支持
较少获得，亲友支持有限
完全无法获得，孤立无援
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17.
遇到情绪起伏时，您更愿意从以下哪些群体寻求帮助:【排序题】
  • 家人
  • 朋友
  • 恋人
  • 心理咨询师
  • 辅导员或班主任
  • 网络倾诉
  • 其他
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20.
您更希望从学校里获得哪方面心理健康知识的科普：【多选题】
情绪管理调节
人际关系
学业与就业
自我认知
心理疾病的初步识别
原生家庭
其他
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