《人类疾病动物模型》选修课调查问卷

亲爱的同学：

您好！为全面了解《人类疾病动物模型》选修课的教学效果、学生学习体验与学习需求，特开展本次匿名问卷调查。请您根据自身真实学习情况如实填写。感谢您的积极配合与真诚反馈！
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1.
 你的专业是（单选）
A. 临床医学
B. 基础医学
C. 其它医学相关专业
D. 中西医临床
E. 药学相关专业
F. 生物学相关专业
G. 其它
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2.
你选择本门课程的主要原因是（多选）【多选题】
A. 对动物模型、医学科研相关内容感兴趣
B. 提升科研创新能力，助力考研、大创项目
C. 学习动物伦理、生命伦理及课程思政相关知识
D. 满足选修课学分要求
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3.
选课之前，你对人类疾病动物模型相关科研知识的了解程度（单选）
A. 完全不了解
B. 略有耳闻，仅知晓基本概念
C. 有一定了解，清楚核心用途
D. 比较熟悉，掌握基础构建方法
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4.
你认为本课程对培养医学科研思维与创新意识的作用如何（单选）
A. 完全无作用
B. 作用较小
C. 作用一般
D. 作用很大
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5.
通过课程学习，你对动物实验3R伦理原则（替代、减少、优化）的理解与规范实操意识提升情况（单选）
A. 无任何提升
B. 提升较小
C. 一般提升
D. 提升较大
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6.
本课程学习是否让你树立了“尊重实验生命、敬畏科研、严谨治学”的生命伦理价值观（单选）
A. 完全没有树立
B. 树立较少
C. 一般
D. 树立较深刻
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7.
课程中科研诚信、医者担当、科学求真等思政内容，对你的职业素养塑造帮助如何（单选）
A. 毫无帮助
B. 帮助较小
C. 帮助一般
D. 帮助较大
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8.
你认为本课程目前的实验课程内容设置是否充足、贴合学习需求（单选）
A. 非常充足，实操内容丰富、实用性强
B. 基本充足，可满足基础学习需求
C. 略有不足，实操内容偏少
D. 不了解
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9.
本课程知识对你参与大学生创新创业项目、科研立项的实际支撑作用（单选）
A. 支撑极强，可直接用于项目选题与实验设计
B. 有较大支撑，可提供核心科研思路
C. 一般，仅有少量参考价值
D. 支撑较弱，关联度极低
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10.
本课程对你医学考研、科研复试备考的帮助程度（单选）
A. 毫无帮助
B. 帮助较小
C. 帮助一般
D. 帮助较大
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11.
你认为本课程动物伦理、生命伦理、课程思政相关内容的课时配比与讲解深度（单选）
A. 非常合理，重点突出、贴合育人需求
B. 基本合理，覆盖核心知识点
C. 有所欠缺，内容浅显、篇幅较少
D. 不了解
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12.
你对任课教师整体授课质量（含专业、实验、伦理、思政教学）的满意度（单选）
A. 非常不满意
B. 不太满意
C. 一般
D. 非常满意
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13.
你认为本课程的核心育人价值体现在（多选）【多选题】
A. 夯实医学专业知识
B. 提升科研实验实操与创新能力
C. 塑造规范的动物与生命伦理素养
D. 涵养科研诚信、医者使命的思政素养
E. 助力考研、大创等学业发展
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14.
你认为本课程作业与考核方式的整体合理性（单选）
A. 非常合理，难度适中、贴合教学重点
B. 比较合理，可有效巩固知识
C. 一般，无明显优劣
D. 不合理，难度或体量失衡
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15.
请你对本课程的理论教学、实验内容、伦理教育、课程思政、科创与考研赋能等方面提出具体改进建议（简答）
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