幼儿园美术活动中 AI 技术应用效果与经验总结调查问卷

   尊敬的老师：您好！本课题组关于AI技术与幼儿园美术活动融合的研究已进入结题阶段。为全面总结实践成效、提炼经验模式、明确后续优化方向，特开展本次问卷调查。问卷采用匿名形式，数据仅用于课题研究与成果推广，衷心感谢您的真实反馈与一路支持！
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1.
您的教龄
1年
1--3年
4--6年
7--10年
10年以上
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2.
您参与AI与美术教学融合的实践时长
未参与
3个月
3--6个月
6--12个月
1年以上
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3.

您在美术活动中使用 AI 技术的频率

从未使用
偶尔使用（每月1--2次）
经常使用（每月3--5次）
常态化使用（每周1次及以上）
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4.
您主要使用过以下哪些AI美术工具
未使用
AI图片生成工具
AR/VR 互动展示
AI 视频生成
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5.
您将 AI 技术主要应用于美术活动的哪些环节？【多选题】
活动导入与情境创设
幼儿创作过程辅助（配色、构图、创意启发）
人机协同共同创作
作品展示与互动分享
备课与课件制作
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6.
您是否独立设计并实施过完整的 AI 创意美术活动方案？
未尝试
尝试过 1-2 个
设计过 3-5 个
能系统设计系列化活动方案
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7.
您是否独立设计并实施过完整的 AI 创意美术活动方案？
未尝试
尝试过 1-2 个
设计过 3-5 个
能系统设计系列化活动方案
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8.
您认为 AI 技术对幼儿美术创作兴趣的影响
显著提升
有所提升
无明显变化
有所下降
1.显著下降
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9.
AI 技术对幼儿想象力与创造性思维的作用
极大激发与拓展
有较好激发作用
无明显影响
一定程度限制
严重限制
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10.
AI 技术对幼儿动手能力与美术技能的影响
促进传统技能发展
无明显影响
轻微削弱
4.明显削弱
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11.
您认为 AI 技术对提升美术活动趣味性与互动性的效果
非常好
较好
一般
较差
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12.
在AI与美术活动的融合中，您在以下哪些方面的能力得到明显提升？【多选题】
AI 美术活动设计与实施能力
信息化教学与课件制作能力
幼儿作品观察与评价能力
跨领域融合教学能力
教学反思与研究能力
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13.
您对 AI 赋能学前美育的教学理念认同度
高度认同，成为教学常态
比较认同，愿意持续实践
中立，按需使用
不太认同
不认同
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