五育并举下促进初中生个性化发展的评价策略研究调查问卷 家长版（中测）

基本信息
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1.
性别
A.男
B.女
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2.
年龄
A.30-35岁
B.36-40岁
C.41-45岁
D.45岁以上
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3.
学历
A.高中及以下
B.大专
C.本科
D.硕士及以上
4.
职业:*
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5.
孩子性别
A.男
B.女
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6.
孩子年级
A.初一
B.初二
C.初三
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7.
孩子学习形式
A.住校
B.走读
一、认知与理念
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8.
与之前相比，你对“五育并举”教育理念的了解是否更深入?
A.明显更深入，能全面掌握五育内涵与要求
B.有所深入，对核心内容的认知更清晰
C.变化不大，仍停留在原有了解程度
D.更模糊，没有进一步学习
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9.
你对“全面发展与个性化成长并重”的教育理念的认同度是否提升?
A.明显提升，更加重视二者的协同发展
B.有所提升，对个性化成长的重视程度增加
C.没有提升，认同度与之前一致
D.明显下降，更关注单一发展维度
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10.
你对自己孩子的兴趣爱好、特长优势和发展需求的了解是否更清晰?
A.明显更清晰，能精准把握孩子的个性特点和需求
B.有所清晰，对孩子的发展需求认识更准确
C.变化不大，了解程度没有提升
D.更模糊，没有新的发现
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11.
你认为学校当前的评价方式是否更全面地覆盖五育和孩子的个性化特点?
A.明显更全面，能充分体现孩子的多方面表现
B.有所改善，开始关注五育和个性
C.变化不大，仍以学业评价为主
D.更片面，忽视个性化发展
二、评价实践与体验
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12.
你参与学校组织的孩子个性化发展评价活动的频率是否增加?
A.明显增加，能主动参与各类评价活动
B.有所增加，参与次数比之前更多
C.没有增加，参与频率与之前一致
D.明显减少，参与机会更少
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13.
你对学校当前的评价工具（如成长档案、评价报告等）的满意度如何?
A.非常满意，能直观了解孩子的成长和个性特点
B.比较满意，基本能掌握孩子的发展情况
C.不太满意，工具不够直观或信息不全面
D.非常不满意，无法获取有效信息
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14.
学校向你反馈孩子评价结果及提供家庭教育建议的及时性和针对性是否提升?
A.明显提升，反馈及时且建议实用
B.有所提升，能获得部分有效建议
C.没有提升，反馈和建议依然不足
D.明显下降，反馈不及时且建议无效
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15.
你认为当前的评价结果对指导家庭教育、支持孩子个性化发展的帮助是否更大?
A.明显更大，能精准指导家庭教育方向
B.有所帮助，能提供部分参考依据
C.帮助不大，与家庭教育需求脱节
D.完全没有帮助，无法指导实践
三、支持与需求
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16.
学校提供的家长参与个性化评价的渠道和方式是否更便捷、有效?
A.非常便捷有效，能轻松参与并发挥作用
B.比较便捷有效，参与过程相对顺畅
C.不太便捷有效，参与流程繁琐
D.完全不便捷有效，无法有效参与
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17.
你在支持孩子个性化发展方面，学校提供的帮助（如指导、资源推荐等）是否更契合需求?
A.非常契合，能精准解决家庭教育困惑
B.比较契合，大部分帮助有实际作用
C.不太契合，部分帮助缺乏针对性
D.完全不契合，没有实际帮助
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18.
你与学校在孩子个性化发展评价方面的沟通协作是否更顺畅?
A.非常顺畅，能及时沟通并达成共识
B.比较顺畅，基本能有效沟通
C.不太顺畅，沟通存在障碍
D.完全不顺畅，无法有效协作
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19.
对于当前的个性化发展评价体系，你认为最需要改进的方面是?（可多选）【多选题】
A.增加评价结果的通俗化解读
B.提供更具体的家庭教育指导方案
C.简化家长参与评价的流程
D.加强家校之间的沟通反馈机制
E.其他:
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