初中道法课与班会课情况调研

亲爱的同学：
你好！这是一份匿名调查问卷，目的是了解你对道德与法治课、班会课的真实感受。你的回答没有对错之分，也会严格保密，请放心如实填写。谢谢你的配合！
*
你喜欢上道德与法治课吗?*
A. 非常喜欢
B. 比较喜欢
C. 一般
D. 不太喜欢
E. 非常不喜欢
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你喜欢道德与法治课的主要原因是什么？（可多选）【请选择1-6项】
内容实用，对日常生活有帮助
老师讲得生动有趣，不枯燥
课上经常讲班里真实的事，感觉很亲切
能学到很多做人的道理和法律知识
课堂活动多（讨论、情景表演、案例分析等）
其他
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你不喜欢道德与法治课的主要原因是什么？（可多选）【多选题】
内容太枯燥，都是大道理
跟我的生活没什么关系
老师讲得没意思，照本宣科
其他
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你觉得道德与法治课上讲的内容，跟你自己的日常生活有关系吗?*
A. 很有关系
B. 有点关系
C. 一般
D. 关系不大
E. 完全没有关系
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在道德与法治课上，老师会不会用班里发生的真实事情（比如同学矛盾、班级规则、好人好事等）来举例子?*
A. 经常用
B. 有时用
C. 偶尔用
D. 基本不用
E. 从来不用
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你觉得这种“用班里真实事情讲课”的方式，对你的帮助大吗?**（如果第3题选D或E，此题可跳过）
A. 帮助很大
B. 有些帮助
C. 一般
D. 帮助不大
E. 没有帮助
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你们班的班会课一般是什么形式?（可多选）*【多选题】
A. 老师讲班级纪律、布置任务
B. 围绕一个主题（如诚信、责任、情绪管理）开展活动或讨论
C. 学生自己组织活动
E. 其他（请简单写:）
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班会课上讨论的主题，跟你道德与法治课上学过的内容有联系吗?*
A. 经常有联系
B. 有时有联系
C. 偶尔有联系
D. 基本没联系
E. 完全没联系
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你觉得班会课能帮你解决班级里遇到的实际问题（比如同学关系、学习压力、规则意识等）吗?*
A. 能解决很多问题
B. 能解决一些问题
C. 一般
D. 基本不能解决
E. 完全不能解决
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你的班主任老师是道法老师吗？
是
否
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你的班主任同时也是你的道德与法治课老师。你觉得这样有什么好处?（可多选）*【多选题】
A. 她/他更了解我们班同学的情况
B. 她/他管班级时讲的话，跟课上教的内容是一致的
C. 上课时能用班里的事举例，感觉很真实
D. 课上学到的道理，在班级里马上就能用上
E. 没什么特别的好处
F. 其他（请写:）
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如果你的班主任不教道德与法治，你认为对你的班级管理会有影响吗?*
A. 会有很大的负面影响
B. 会有一些负面影响
C. 没有影响
D. 可能会更好（为什么?可简单写:）
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这一学期以来，有没有因为道德与法治课上或班会课上的某个内容，改变了你自己的某个做法或想法?*
A. 有，而且改变很大
B. 有，有一点改变
C. 不确定
D. 基本没有改变
E. 完全没有改变
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如果有改变，请简单举个例子（比如:学会了控制情绪、更守纪律、更诚实、更愿意帮助同学等）:*
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你更希望道德与法治课和班会课是什么样子的?（可多选）*【多选题】
A. 多讲一些班里真实发生的案例，少讲空洞的大道理
B. 多一些讨论和活动，不要光听老师讲
C. 把道法课上学到的知识，在班会课或班级管理中真正用起来
D. 保持现状就行
E. 其他（请写:）
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关于道法课、班会课或者班主任工作，你还有什么建议或想说的话吗?（开放题）*
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