“爱读书、读好书、善读书” 与青年成长成才研究调查问卷

一、基本信息
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你的性别:
男
女
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你所在的年级:
大一
大二
大三
大四
研究生
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你所在的专业类别:
人文社科类
理工类
艺术类
经管类
其他
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你是否为共青团员 / 党员:
中共党员
共青团员
群众
民主党派
二、阅读认知与态度（爱读书）
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你对 “爱读书、读好书、善读书” 的了解程度：
完全不了解
不太了解
一般了解
比较了解
非常了解
*
你认为读书对青年成长成才的重要性:
非常不重要
不太重要
一般
比较重要
极其重要
*
你主动读书的主要动力是（可多选）:【多选题】
个人兴趣爱好
提升专业能力
丰富知识视野
备考 / 升学需求
缓解压力、放松心情
老师 / 学校要求
提升思想素养
其他
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你是否认同 “青年应把读书作为生活习惯”:
完全不认同
不太认同
一般认同
比较认同
完全认同
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三、阅读行为与选择（读好书）
你平均每周的读书时长:
少于 1 小时
1-3 小时
3-5 小时
5-10 小时
10 小时以上
*
你每月读完的书籍数量:
0 本
1 本
2-3 本
4-5 本
5 本以上
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你主要阅读的书籍类型（可多选）:【多选题】
思政理论 / 红色经典
文学名著
历史传记
哲学思想
专业教材 / 学术著作
职场技能
科普读物
散文随笔
网络小说
新闻评论
其他
*
你选择书籍的主要依据（可多选）:【多选题】
个人兴趣
老师推荐
书单 / 榜单
同学朋友推荐
内容价值与思想性
实用性强
随机选择
其他
*
你是否会主动筛选优质、经典、正能量的书籍:
从不
偶尔
一般
经常
总是
*
你阅读的主要载体:
纸质书
电子书（手机 / 平板 / 阅读器）
有声书
报刊杂志
其他
四、阅读方法与能力（善读书）
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你通常的阅读方式（可多选）:
精读，做笔记 / 批注
泛读，了解大意
带着问题阅读
摘抄金句
边读边思考
快速浏览
无固定方法
其他
*
你是否掌握有效的读书方法（如思维导图、读书笔记、主题阅读等）:
完全不会
不太会
一般
比较会
熟练掌握
*
你读书时是否会结合思考、讨论、实践： 
从不
偶尔
一般
经常
总是
*
你是否会向他人分享读书心得、推荐好书:
从不
偶尔
一般
经常
总是
*
你认为自己在 “善读书” 方面最欠缺的是（可多选）:【多选题】
时间管理
选书能力
精读方法
思考深度
坚持习惯
笔记总结
学以致用
不欠缺
其他
五、阅读环境与支持
*
学校 / 班级是否开展读书分享会、主题读书活动：
从未开展
偶尔开展
一般
经常开展
常态化开展
*
你获取书籍的主要渠道（可多选）:【多选题】
图书馆
书店购买
线上平台
班级 / 社团共享
老师发放
电子资源库
其他
*
你认为阻碍你坚持读书的主要因素（可多选）:【多选题】
学业压力大、没时间
缺乏兴趣
不会选书
没有良好氛围
电子产品诱惑
缺乏指导
书籍资源不足
其他
六、阅读与成长成才
*
你认为读书在以下方面对你的帮助
非常小比较小一般比较大非常大
思想道德素养提升
思想道德素养提升
知识储备与视野拓展
知识储备与视野拓展
逻辑思维与表达能力
逻辑思维与表达能力
心理素质与人格完善
心理素质与人格完善
未来就业与发展竞争力
未来就业与发展竞争力
*
你是否因读书树立更清晰的人生目标与责任担当:
完全没有
不太明显
一般
比较明显
非常明显
*
你未来是否愿意持续坚持 “爱读书、读好书、善读书”:
不愿意
不太愿意
不确定
愿意
非常愿意
七、开放题
你最喜欢的一本书及理由:
对推动青年爱读书、读好书、善读书的建议:
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