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PBL项目制学习体验调研
录音中...
同学你好！我们正在研发一款旨在提升PBL（项目制学习）效率的智能平台。你的真实体验对我们至关重要。本问卷旨在了解你在
小组项目活动
中的真实感受、面临的挑战以及对未来智能化工具的期待。问卷匿名，预计耗时5-8分钟。感谢你的参与！
*
1.
你的年级是？
大一
大二
大三
大四
研一
研二
*
2.
你在当前项目团队中主要扮演什么角色？
【多选题】
项目负责人/组长
技术/研发主力
调研与分析
文档与报告撰写
展示与汇报
其他____
*
3.
这些定期的
小组讨论或活动
能有效推动我们项目的实质性进展。
很不同意
很同意
1
2
3
4
5
*
4.
我在
小组讨论或活动中
能从老师/导师那里获得具体、有启发性的反馈。
很不同意
很同意
1
2
3
4
5
*
5.
为
小组讨论或活动
做准备（整理进展、制作PPT等）占用了我过多课外时间。
很不同意
很同意
1
2
3
4
5
*
6.
小组讨论或活动
中讨论的关键点、决策和待办事项能被清晰记录并共享。
很不同意
很同意
1
2
3
4
5
*
7.
通过
小组讨论或活动
，我能清楚地了解其他队友的工作贡献和进展。
很不同意
很同意
1
2
3
4
5
*
8.
小组讨论或活动
帮助我更好地反思自己在项目中的个人能力成长（如批判性思维、解决问题能力）。
很不同意
很同意
1
2
3
4
5
*
9.
当项目目标、需求或计划中途发生变更时，我和团队能够有效地进行调整和应对。
很不同意
很同意
1
2
3
4
5
*
10.
在项目遇到瓶颈或挫折时，我能够较快地调整心态，找到新的突破口或替代方案。
很不同意
很同意
1
2
3
4
5
*
11.
在项目进行中，你认为最难跟踪和评估的是以下哪一项？
【多选题】
每个成员的实际贡献和工作量
想法和方案从雏形到成熟的演变过程
团队讨论中产生的“灵光一现”的关键点子
个人在项目中展现的软技能（如沟通、领导力）
其他
*
12.
你如何看待老师基于
小组讨论或活动
表现对你的评价？
非常客观全面，反映了我的真实水平
比较客观，但可能忽略了我的一些幕后工作
主观性较强，受限于老师短暂的观察
不太关注，对我的最终成绩影响不大
*
13.
你最希望获得关于自己项目表现的哪种反馈？
【多选题】
最终成绩或等级
具体的优势与不足分析
与预设能力目标的达成度对比
可操作的个人改进建议
在团队中的协作行为分析
*
14.
通过参与这类小组项目活动，你认为自己在以下哪些方面得到了最大的锻炼或提升？（请选择最显著的2-3项）
【多选题】
批判性思维与复杂问题分析能力
实践动手与解决方案执行能力
团队沟通与协作能力
项目管理与时间规划能力
专业知识的研究与应用能力
公开演讲与成果展示能力
创新思维与创意构想能力
文献检索与信息整合能力
其他
*
15.
你未来最希望借助这类小组项目活动，进一步提升自己以下哪些方面？（请选择最期待的2-3项）
【多选题】
批判性思维与复杂问题分析能力
实践动手与解决方案执行能力
团队沟通与协作能力
项目管理与时间规划能力
公开演讲与成果展示能力
创新思维与创意构想能力
领导力与组织协调能力
跨学科知识融合能力
其他
*
16.
如果有一个平台能自动记录项目过程，你最希望它记录什么？
【多选题】
团队在线讨论的完整文字稿
项目文档（如报告、代码）的每一个版本历史
任务板上每个任务的分配、执行和完成时间线
团队成员在协作平台上的活跃度与互动网络
无需记录，更信任人工总结
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17.
出于隐私或个人考虑，你最不希望这个平台自动记录什么？
【多选题】
私人聊天或与项目无关的对话内容
摄像头画面或屏幕录像
在文档中已被删除的修改草稿或评论
我对此没有特别顾虑，只要用途明确即可
其他
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18.
如果平台能基于过程数据生成一份你的个人能力发展报告，你希望报告包含什么？
【多选题】
关键能力（如研究、创新、协作）的雷达图
在项目中提出的有价值建议列表
时间投入与任务完成效率分析
与团队平均水平的对比
下一阶段的发展目标建议
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19.
你愿意在多大程度上接受AI工具辅助老师进行过程评估？
完全愿意，AI可以更客观、无偏见
比较愿意，但最终评估权应在老师手中
有所保留，需要清楚了解AI的评估逻辑
不愿意，只信任人类老师的判断
20.
关于这个设想中的平台，你最大的顾虑是什么？
21.
关于这个设想中的平台，你最大的期待是什么？
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