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八年级安徽科技人文主题研学活动综合评估问卷
含AI生成内容
录音中...
亲爱的同学：你好！本次研学活动已圆满结束，为了科学地评估活动效果，了解你的真实感受与收获，并为未来活动的优化提供数据支持，我们特制定本问卷。请你根据实际情况填写，感谢你的积极参与！
第一部分：研学准备与前期期望
*
1.
在研学出发前，你通过《研学手册》对安徽的了解程度如何？
非常了解
比较了解
一般
不太了解
完全不了解
*
2.
除了学校发放的《研学手册》，你是否通过其他渠道（如书籍、网络、纪录片）主动了解过安徽？
是，主动查阅了大量资料
是，简单查阅过一些
否，完全没有
*
3.
在本次研学设计的“科学”与“人文”两大主题中，你个人前期更期待哪一个？
非常期待科学主题
更期待科学主题
两者同样期待
更期待人文主题
非常期待人文主题
*
4.
请对你最期待的三个研学地点进行排序
【请选择
全部
项并排序】
科学岛（EAST核聚变）
科大讯飞（人工智能）
中国宣纸文化园
宏村
徽州古城
老胡开文墨厂
黄梅戏体验
谢裕大茶博园
*
5.
出行前，你对《研学手册》中“安全注意事项”部分的熟悉程度是？
认真阅读并牢记于心
阅读过，有基本印象
只是简单翻阅
完全没有看
第二部分：科技主题站点体验评估
*
6.
参观科学岛（EAST装置）后，你对“人造太阳”原理的理解程度提升了多少？
1分（完全不懂）
2分
3分
4分
5分（完全理解）
*
7.
科学岛的参观体验，在多大程度上激发了你对前沿科学研究的兴趣？
极大激发
较大激发
一般
激发较小
完全没有激发
*
8.
在科大讯飞，体验人工智能技术（如语音识别、虚拟人）后，你对AI未来发展的态度是？
非常乐观和期待
比较乐观
感觉复杂，喜忧参半
略有担忧
非常担忧
*
9.
你在日常生活中是怎么使用人工智能辅助你学习的？
仅用于搜索知识点，不进行深度互动
借助AI生成学习提纲、批改作业及解答疑难
让AI直接代做全部学习任务，自己不参与
从未使用过AI辅助学习
*
10.
你认为人工智能在未来能应用于哪些领域
仅局限于娱乐、购物等消费场景
广泛覆盖医疗诊断、智能农业、太空探索等领域
仅能应用于办公自动化，无法涉足实体行业
未来会逐渐退出大部分领域，仅保留基础功能
*
11.
请为以下科技站点的趣味性打分（1分最低，5分最高）
1分
2分
3分
4分
5分
科学岛
科学岛
科大讯飞
科大讯飞
*
12.
请为以下科技站点的知识收获打分（1分最低，5分最高）
1分
2分
3分
4分
5分
科学岛
科学岛
科大讯飞
科大讯飞
*
13.
相比课堂教学，你认为此类科技实地研学对理解科学知识有何作用？
作用巨大，无法替代
有较大帮助
有一定帮助
帮助不大
没有帮助
第三部分：人文主题站点体验评估
*
14.
在宣纸文化园，亲手体验“捞纸”工艺的难度如何？
非常难
比较难
一般
比较简单
非常简单
*
15.
体验徽墨描金、宣纸制作等非遗手艺后，你对“工匠精神”的理解是否加深？
深刻理解
理解加深
有一点感受
没有感觉
完全不理解
*
16.
你平时有没有使用过宣纸的经历？
有
没有
*
17.
在这次参观之后，你对宣纸的制作和使用有了什么其他的了解？
【多选题】
医疗领域：辅助精准诊断、药物研发与远程医疗
教育领域：定制化教学、智能答疑与技能模拟实训
环保领域：污染监测、垃圾分类与生态修复预测
服务业：智能客服、个性化服务推荐与无人配送
*
18.
宏村、徽州古村的徽派建筑给你留下的最深刻印象是什么？
【
最多
选择3项】
白墙黛瓦马头墙
精巧的木雕、石雕、砖雕
“四水归堂”的天井
依山傍水的村落布局
承志堂等大宅院的规模与历史感
*
19.
你觉得用银票自己买小吃有意思吗？
1分
2分
3分
4分
5分
*
20.
学习黄梅戏并尝试表演，你的感受是？
非常有趣，意犹未尽
比较有趣，是一次新体验
感觉一般
有点尴尬，不太适应
非常不喜欢
*
21.
在谢裕大茶博园，通过采茶、制茶、品茶，你对中华茶文化的兴趣是否提升？
极大提升
有所提升
没有变化
兴趣下降
*
22.
请为你最喜欢的一个人文类研学地点投票
中国宣纸文化园
宏村
徽州古城
老胡开文墨厂
黄梅戏
谢裕大茶博园
蜀源村
*
23.
请为以下人文站点的文化吸引力打分（1分最低，5分最高）
1分
2分
3分
4分
5分
宣纸文化园
宣纸文化园
宏村
宏村
徽州古城
徽州古城
老胡开文墨厂
老胡开文墨厂
*
24.
参观徽州历史博物馆等场所，对你理解徽商历史与文化有多大帮助？
帮助极大
较有帮助
一般
帮助较小
没有帮助
*
25.
在蜀源村体验舞草龙、做农家饭等民俗活动，你的参与感和快乐程度如何？
1分（最低）
2分
3分
4分
5分（最高）
第四部分：综合收获与能力提升
*
26.
本次研学在多大程度上拓宽了你的视野？
极大拓宽
较大拓宽
一般
略有拓宽
没有变化
*
27.
你认为本次研学对你哪方面的能力提升最显著？
【请选择1
-
2项】
科学探究能力
文化理解与认同感
动手实践能力
团队协作能力
观察与记录能力
沟通与表达能力
独立生活与自我管理能力
*
28.
研学过程中，你完成《研学手册》上的“寓学于游”习题的情况是？
全部认真完成
完成了大部分
完成了一小部分
基本没做
*
29.
本次研学是否激发了你对某个学科（如物理、历史、地理、美术）的更浓厚兴趣？
是，明显激发
好像有一点
没有感觉
完全没有
*
30.
与同学一起研学，你在团队合作方面的自我评价是？
积极贡献，是团队的骨干
良好配合，完成自己的任务
一般，偶尔需要同学提醒
不太适应团队活动
*
31.
你的民族自豪感是否通过此次研学得到了提升？
显著提升
有所提升
没有明显变化
反而下降
第五部分：行程安排与后勤服务评价
*
32.
你对本次研学的整体行程节奏满意度是？
非常满意，张弛有度
比较满意
一般，有些累或有些松
不太满意，过于紧凑
很不满意，节奏混乱
*
33.
请对研学期间的住宿条件进行评价
非常满意
比较满意
一般
不太满意
非常不满意
*
34.
请对研学期间的餐饮质量（口味、营养、卫生）进行评价
非常满意
比较满意
一般
不太满意
非常不满意
*
35.
请对研学期间的交通安全与舒适度进行评价
非常满意
比较满意
一般
不太满意
非常不满意
*
36.
你对领队老师的组织管理与关怀帮助工作的满意度是？
非常满意
比较满意
一般
不太满意
非常不满意
*
37.
你对各站点讲解员/指导老师的专业水平与讲解效果的满意度是？
非常满意
比较满意
一般
不太满意
非常不满意
*
38.
你认为本次研学的时间分配，在哪方面最需要优化？
科技类项目时间可增加
人文类项目时间可增加
自由活动时间可增加
交通用时过多，需优化
当前安排合理，无需优化
*
39.
在“动手体验”环节（如捞纸、制茶、描金等）的时间安排上，你认为
时间充足，体验很好
时间刚好
时间稍短，意犹未尽
时间太短，体验不足
第六部分：总体满意度与价值感知
*
40.
如果满分10分，你为本次安徽研学活动的整体体验打几分？
1分
2分
3分
4分
5分
6分
7分
8分
9分
10分
*
41.
本次研学活动是否达到了你最初的期望？
远超期望
达到期望
基本达到
未达到期望
远未达到期望
*
42.
你认为本次研学最大的价值在于？
学习了前沿科技知识
深度体验了传统文化
锻炼了独立生活和团队协作能力
增进了同学间的友谊
激发了爱国情怀和民族自豪感
*
43.
你有多大可能性向学弟学妹或朋友推荐此次安徽研学路线？
极力推荐
可能会推荐
不确定
可能不推荐
绝不推荐
第七部分：改进建议与未来畅想
*
44.
你觉得这次的活动有新意吗？
1分
2分
3分
4分
5分
*
45.
如果未来组织类似的研学活动，你认为最需要在哪方面进行改进？
增加更多动手实践环节
提供更深入的专业知识讲解
优化食宿交通条件
给予更多自由探索时间
加强研学后的总结与成果展示
*
46.
你觉得这次研学的饭菜如何？
1分
2分
3分
4分
5分
*
47.
你认为本次研学的《研学手册》
内容详实，指导性很强
内容有用，但可以更精炼
内容一般，作用不大
内容繁琐，很少使用
*
48.
对于“科技”与“人文”的结合，你认为本次研学做得如何？有何具体建议？
*
49.
如果下次研学目的地由你提议，你更倾向于去哪种类型的地方？
其他科技创新城市（如深圳、上海）
其他历史文化名城（如西安、洛阳）
自然生态保护区（如云南、西藏）
海外文化交流地
*
50.
你是否愿意在研学后，参与更深入的拓展研究或作品创作（如报告、PPT、视频）？
非常愿意
看情况而定
不太愿意
完全不愿意
51.
请用1-3个关键词总结你的本次安徽研学之旅：
、
、
*
*
52.
对于未来的研学活动，你还有哪些具体的期待或梦想目的地？
第八部分：知识巩固与学习迁移
*
53.
研学结束后，你对“EAST全超导托卡马克”实现可控核聚变的原理理解程度如何？
1分（完全不懂）
2分
3分
4分
5分（能清晰讲解）
*
54.
下列哪项描述最符合你对"徽派建筑"特点的认识？
红墙黄瓦，对称布局
白墙黛瓦，马头墙，精美三雕
土楼环形结构，防御性强
窑洞依山而建，冬暖夏凉
*
55.
通过本次研学，你是否能将课堂所学知识与实地体验联系起来？
经常能建立联系，理解更深入
偶尔能建立联系
很少建立联系
完全不能建立联系
*
56.
在下列研学内容中，你认为哪三项最能体现"科技与人文融合"？
【请选择3项】
科学岛核聚变研究
科大讯飞人工智能
宣纸制作工艺
徽墨制作技艺
徽派建筑智慧
黄梅戏表演艺术
徽茶文化
新安江生态保护
*
57.
研学结束后，你是否有兴趣就某个主题进行深入研究或创作？
已有明确的研究计划
有初步想法但需要指导
暂时没有具体计划
完全不想继续研究
第九部分：社交互动与情感体验
*
58.
本次研学中，你与同组同学的协作配合程度如何？
1分（配合很差）
2分
3分
4分
5分（配合默契）
*
59.
在研学过程中，你更倾向于哪种学习方式？
独自观察和记录
与1-2个好友一起探索
在小组内分工合作
听从老师统一安排
*
60.
本次研学中，最让你感动的瞬间是？
*
61.
研学期间，你遇到困难时通常如何解决？
主动寻求老师帮助
与同学商量解决
自己想办法解决
回避问题，不予处理
*
62.
通过本次研学，你与同学之间的关系有何变化？
增进了了解，关系更密切
认识了新朋友
没有明显变化
出现了一些矛盾
第十部分：后续活动参与意愿
*
63.
你是否愿意参加研学成果展示活动（如摄影展、报告会等）？
非常愿意主动展示
如果被要求可以参与
不太愿意参与
完全不想参与
*
64.
你希望以什么形式展示研学成果？
【多选题】
摄影作品展
研学报告
PPT分享会
手工艺作品
视频纪录片
文艺表演
*
65.
其他
请填写
*
66.
如果学校组织研学主题的征文比赛，你的参与意愿是？
非常愿意参加
可能参加
不太想参加
绝不参加
*
67.
你希望后续开展哪些与研学相关的延伸活动？
【多选题】
邀请专家开展专题讲座
组织相关主题知识竞赛
建立兴趣小组深入研究
举办研学摄影展
开展主题班会分享
*
68.
其他
请填写
*
69.
如果未来组织研学回访或深度游，你的参与意愿是？
非常愿意再次参加
视具体情况而定
不太想参加
完全不想参加
第十一部分：个人成长反思
*
70.
本次研学让你对自己有了什么新的认识？
*
71.
在独立生活能力方面，你给自己打几分？
1分（完全依赖他人）
2分
3分
4分
5分（完全独立）
*
72.
本次研学中，你最大的突破是什么？
克服了离家的不适感
主动结交了新朋友
在公众面前表演展示
解决了某个具体困难
*
73.
其他
请填写
*
74.
通过本次研学，你的未来规划或理想是否发生了变化？
有了更明确的目标
产生了一些新想法
没有变化
更加迷茫
*
75.
如果要用一句话向父母总结这次研学收获，你会说什么？
第十二部分：开放性问题
*
76.
本次研学活动中，你认为最需要改进的一个具体环节是什么？请说明理由。
*
77.
哪一位带队老师或讲解员给你留下的印象最深刻？为什么？
*
78.
请分享一个你在研学过程中发现的有趣细节或冷知识：
*
79.
如果让你为本次研学设计一个宣传标语，你会怎么写？
*
80.
对于未来的研学活动，你还有哪些《研学手册》之外的期待或建议？
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