大学生《医疗保险学》课程在线学习投入水平调查问卷

第一部分：基本信息

1. 你所在的院校是：

广西医科大学

右江民族医学院

其它

2. 你的专业是：

医疗保险专业

公共事业管理专业

3.你的年级是：

大三

大四

其它

4.你是否有医疗保险相关实习或实践经历：

有

无

请在此输入说明文字

5.你所在院校《医疗保险学》课程在线学习的主要使用平台是：

知到

中国大学MOOC

学习通

其它

6.你每周投入《医疗保险学》课程在线学习的时常是：

1小时以内

1～3小时

3～5小时

5小时以上

第二部分：学习投入量表（1=完全不符合，2=不太符合，3=一般符合，4=比较符合，5=完全符合）

8.请根据以下学习情况相关表述，选择最符合的选项。

	完全不符合	不太符合	一般符合	比较符合	完全符合
在线学习《医疗保险学》课程时，我能始终保持充沛的学习精力
在线学习《医疗保险学》课程时，我能始终保持充沛的学习精力
学习医保课程在线直播（或录播）内容时，我能感到身心活跃、思维清晰
学习医保课程在线直播（或录播）内容时，我能感到身心活跃、思维清晰
即使学习的知识较难，我也能坚持完成学习任务
即使学习的知识较难，我也能坚持完成学习任务
我为自己能认真完成各项在线学习任务感到自豪
我为自己能认真完成各项在线学习任务感到自豪
在线学习医保专业知识时，我能清晰感受到学习的专业价值与意义
在线学习医保专业知识时，我能清晰感受到学习的专业价值与意义
面对课程布置的作业，我愿意主动参与并认真完成
面对课程布置的作业，我愿意主动参与并认真完成
学习过程中我能长时间集中注意力，不受外界因素干扰
学习过程中我能长时间集中注意力，不受外界因素干扰
每次上课我都会沉浸在学习中，忘记时间
每次上课我都会沉浸在学习中，忘记时间
即使周围环境存在干扰，我也能专注于学习
即使周围环境存在干扰，我也能专注于学习

第三部分：学习动机量表（1=完全不符合，2=不太符合，3=一般符合，4=比较符合，5=完全符合）

9.请根据你的实际情况，选择最符合的选项。

	完全不符合	不太符合	一般符合	比较符合	完全符合
我学习这门课程是因为自身对医保知识充满兴趣
我学习这门课程是因为自身对医保知识充满兴趣
主动探索医保领域的专业知识和实践应用，是我参与本课程在线学习的重要原因
主动探索医保领域的专业知识和实践应用，是我参与本课程在线学习的重要原因
学习新知识和解决课程难题的过程，能让我获得智力上的满足感和成就感
学习新知识和解决课程难题的过程，能让我获得智力上的满足感和成就感
我认真参与本课程的在线学习，是为了取得理想成绩，满足学业考核要求
我认真参与本课程的在线学习，是为了取得理想成绩，满足学业考核要求
对我来说，学习该专业课程知识的主要目的是将来能找到一份好工作
对我来说，学习该专业课程知识的主要目的是将来能找到一份好工作
我努力完成各项在线学习任务，是为了获得老师和同学的认可与肯定
我努力完成各项在线学习任务，是为了获得老师和同学的认可与肯定
我担心如果成绩不好，会让父母或老师失望
我担心如果成绩不好，会让父母或老师失望
学习本课程在线内容，是为了积累专业学习经历，夯实基础
学习本课程在线内容，是为了积累专业学习经历，夯实基础

第四部分：课堂参与量表（1=完全不符合，2=不太符合，3=一般符合，4=比较符合，5=完全符合）

10.请根据你的实际情况，选择最符合的选项。

	完全不符合	不太符合	一般符合	比较符合	完全符合
我会按时参加课程的所有内容，不迟到缺席
我会按时参加课程的所有内容，不迟到缺席
在线课堂中我会主动在评论区回应老师提出的问题
在线课堂中我会主动在评论区回应老师提出的问题
我会积极参与课程组织的小组合作活动
我会积极参与课程组织的小组合作活动
我会按时、按质、按量提交该课程的所有在线作业、测验与实践任务
我会按时、按质、按量提交该课程的所有在线作业、测验与实践任务
在线学习医保新知识时，我会主动联系之前学过的相关知识进行融合理解
在线学习医保新知识时，我会主动联系之前学过的相关知识进行融合理解
面对老师提出的问题，我能独立思考答案
面对老师提出的问题，我能独立思考答案
在学习中遇到困难时，我会主动通过查阅资料、在线提问等方式解决
在学习中遇到困难时，我会主动通过查阅资料、在线提问等方式解决
课程学习结束后，我每次都会对知识点进行系统梳理，形成知识框架
课程学习结束后，我每次都会对知识点进行系统梳理，形成知识框架
我会因为顺利掌握知识，完成学习任务而产生愉悦感
我会因为顺利掌握知识，完成学习任务而产生愉悦感
我愿意在课程讨论区主动分享自己的学习观点，思路和心得
我愿意在课程讨论区主动分享自己的学习观点，思路和心得
我对该课程的在线教学形式、内容设计上持认可和接受态度
我对该课程的在线教学形式、内容设计上持认可和接受态度
在线学习过程中，我会主动与老师和同学交流问题与收获
在线学习过程中，我会主动与老师和同学交流问题与收获

第五部分：学业韧性量表（1=完全不符合，2=不太符合，3=一般符合，4=比较符合，5=完全符合）

11.请根据你的实际情况，选择最符合的选项。

	完全不符合	不太符合	一般符合	比较符合	完全符合
若学习成绩不理想，我会优先分析原因，而不是消沉和抱怨
若学习成绩不理想，我会优先分析原因，而不是消沉和抱怨
当医保在线学习的内容难以理解时，我会尝试不同的学习方法（如观看bilibili课程讲解）
当医保在线学习的内容难以理解时，我会尝试不同的学习方法（如观看bilibili课程讲解）
若小组合作时出现观点分歧或配合不畅问题，我会积极沟通，寻找解决办法
若小组合作时出现观点分歧或配合不畅问题，我会积极沟通，寻找解决办法
当在线学习过程中遇到设备故障等技术问题，我会利用课余时间补学遗漏内容
当在线学习过程中遇到设备故障等技术问题，我会利用课余时间补学遗漏内容
当学习产生畏难心理时，我会用过往的成功经历激励自己
当学习产生畏难心理时，我会用过往的成功经历激励自己
我会把医保学习中的重难点知识，视作提升自身专业能力的挑战而非负担
我会把医保学习中的重难点知识，视作提升自身专业能力的挑战而非负担
即使因为其他事务导致学习进度落后，我也相信自己能通过努力赶上来
即使因为其他事务导致学习进度落后，我也相信自己能通过努力赶上来
我会给自己设定阶段性学习目标，完成后进行自我肯定和鼓励
我会给自己设定阶段性学习目标，完成后进行自我肯定和鼓励
当学习遇挫时，我会主动在线答疑，向专业老师请教
当学习遇挫时，我会主动在线答疑，向专业老师请教
我会主动向班级里学习成绩好的同学寻求经验和方法
我会主动向班级里学习成绩好的同学寻求经验和方法

	完全不符合	不太符合	一般符合	比较符合	完全符合
我会充分利用课程平台提供的各类在线资源，拓展资料等提升学习效果
我会充分利用课程平台提供的各类在线资源，拓展资料等提升学习效果
在学习医保课程核心知识时，我会主动查阅课外专业资料补充学习内容
在学习医保课程核心知识时，我会主动查阅课外专业资料补充学习内容
我不会因为学习的挫折而改变自己的专业学习目标
我不会因为学习的挫折而改变自己的专业学习目标
即使其他专业课程任务繁重，时间紧张，我也会保证《医疗保险学》课程的在线学习
即使其他专业课程任务繁重，时间紧张，我也会保证《医疗保险学》课程的在线学习
我会坚持完成本课程的所有在线学习任务，不半途而废
我会坚持完成本课程的所有在线学习任务，不半途而废
长期来看，我会继续通过在线学习的模式，持续提升医疗保险专业能力
长期来看，我会继续通过在线学习的模式，持续提升医疗保险专业能力

第六部分：开放性问题

12.你希望《医疗保险学》课程增加哪些学习资源或形式？

13.对提升《医疗保险学》在线学习的效果，你有什么建议？